Коррекция речевых нарушений у детей с помощью стихов как инновационная логопедическая технология в современной образовательной практике

Статья в сборнике статей
Сборник статей «Развитие системы образования: теория, методология, опыт»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Сборник статей «Развитие системы образования: теория, методология, опыт»
Автор:
Бородина Л. В. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
12-16
Получена: 11.11.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3286 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБДОУ «ЦРР – Д/С №97»
Для цитирования:
Бородина Л. В. Коррекция речевых нарушений у детей с помощью стихов как инновационная логопедическая технология в современной образовательной практике: сборник статей. // Развитие системы образования: теория, методология, опыт : сборник статей – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 12-16. – ISBN 978-5-6043758-1-5.

Аннотация

Статья отражает пути решения актуальной на сегодняшний день проблемы формирования лексико-грамматической системы языка у дошкольников. Так как потребность в поиске адекватных возрасту форм и содержания коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с каждым годом возрастает, ощущается острая необходимость дальнейших исследований в направлении поиска эффективных средств освоения лексики и грамматики родного языка. Подробно раскрывается такая форма коррекционной работы, как логопедические рифмовки. Рифмовки представляют собой специальные упражнения, построенные по законам ритма и рифмы и служащие определенной дидактической цели. Приведены примеры способов составления рифмовок, а также фрагмент составления загадки методом перечисления признаков предмета.

Список литературы

  1. 1. Купа-Шашурина С.В. Логопедические песенки. – Ростов н/Д, 2011.
  2. 2. Зуева Л.Н. Занимательные упражнения по развитию речи. Логопедия для дошкольников. Альбомы 1, 2, 3 / Л.Н. Зуева, Н.Ю. Костылева, О.П. Солошенко. – М.: Астрель, 2003.
  3. 3. Лопухина И. Логопедия. Упражнения для развития речи: пособие для педагогов и родителей. – СПб.: Дельта, 1997.
  4. 4. Сидорчук Т.А. Технология развития связной речи у дошкольников: методическое пособие для педагогов дошкольных учреждений / Т.А. Сидорчук, Н.Н. Хоменко. – 2004.
  5. 5. Смирнова Л.Н. Большая книга логопедических игр. Играем со звуками, словами, фразами / Л.Н. Смирнова, С.Н. Овчинников. – М.: Астрель, 2010.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.