Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современные тенденции развития системы образования
  4. Образовательная и эколого-просветительская деятель...

Образовательная и эколого-просветительская деятельность Чебоксарского филиала ФГБУ науки «Главный ботанический сад им. Н.В. Цицина Российской академии наук»

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-637
Open Access
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Авторы:
Димитриев А. В. 1 , Прокопьева Н. Н. 1 , Балясная Л. И. 1
Рубрика:
Дополнительное и неформальное образование
Страницы:
315-319
Получена: 26.03.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3190 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Чебоксарский филиал ФГБУ науки «Главный ботанический сад им. Н.В. Цицина РАН»
Для цитирования:
Димитриев А. В. Образовательная и эколого-просветительская деятельность Чебоксарского филиала ФГБУ науки «Главный ботанический сад им. Н.В. Цицина Российской академии наук»: сборник трудов конференции. / А. В. Димитриев, Н. Н. Прокопьева, Л. И. Балясная // Современные тенденции развития системы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 28 март 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 315-319. – ISBN 978-5-9500853-9-0. – DOI 10.31483/r-637.

Аннотация

В работе отмечается, что в Чебоксарском филиале Главного ботанического сада РАН выполняются комплексные научные исследования по интродукции новых ценных видов растений из различных флор мира. Созданы уникальные для региона коллекции живых растений. Коллекционные и экспозиционные посадки служат базой для образовательной и эколого-просветительской деятельности: проведения учебных и практических занятий со студентами, организации кружковой работы со школьниками и экскурсионной работы с населением.

Список литературы

  1. 1. Международная программа ботанических садов по охране растений [Текст] / Под ред. к.б.н. И.А. Смирнова и д.б.н. В.Л. Тихоновой. – М., 2000. – С. 34–35.
  2. 2. Неофитов Ю.А. Общие вопросы содержания и методики работы по дополнительному эколого-биологическому образованию и воспитанию учащихся в Чебоксарском филиале Главного ботанического сада им. Н.В. Цицина РАН [Текст] / Ю.А. Неофитов, Н.Н. Прокопьева // Теоретические и прикладные аспекты интродукции растений как перспективного направления развития науки и народного хозяйства: Материалы Междунар. науч. конф., посвященной 75-летию со дня образования Центр. ботан. сада НАН Беларуси (Минск, 12–15 июня 2007 г.) В 2 т. Т.2 / Гл. ред. д-р биол. наук, акад. НАН Беларуси, проф. В.Н. Решетников. – Минск: Эдит ВВ, 2007. – С. 281–283.
  3. 3. Прокопьева Н.Н. Эколого-просветительская деятельность Чебоксарского филиала Главного ботанического сада РАН [Текст] / Н.Н. Прокопьева, А.В. Димитриев, Л.И. Балясная, К.В. Самохвалов // Современные концепции экологии биосистем и их роль в решении проблем сохранения природы и природопользования: Материалы Всерос. (с междунар. участием) науч. шк.-конф., посвящ. 115-летию со дня рождения А.А. Уранова (г. Пенза, 10–14 мая 2016 г.) / Под ред. Н.А. Леоновой. – Пенза: Изд-во ПГУ, 2016. – С. 474–476.
  4. 4. Рекомендации по созданию и содержанию зеленых насаждений в городах и сельских поселениях Чувашской Республики [Текст] / Гл. ред. С.Э. Дринев, составители: к.б.н. В.И. Балясный, к.б.н. А.В. Димитриев [и др.]. – Чебоксары: ИПК «Чувашия», 2005. – С. 38–99.
  5. 5. Стратегия ботанических садов по охране растений [Текст] / Под ред. чл.-корр. РАН Л.Н. Андреева. – М., 1994. – С. 45–49.
  6. 6. Трайтак Д.И. Сборник задач и упражнений по биологии растений, грибов и лишайников [Текст] / Д.И. Трайтак, Н.Д. Трайдак – М.: Мнемозина, 1998. – 160 с.
  7. 7. Чебоксарский филиал Главного ботанического сада им. Н.В. Цицина Российской академии наук. Путеводитель [Текст] / Отв. редактор к.с.-х.н Неофитов Ю.А., составители Балясная Л.И. [и др.]. – Чебоксары, 2004. – 24 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.