Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Журнал «Развитие образования»
  3. № 4 (6)
  4. Игровая продуктивная технология как средство форми...

Игровая продуктивная технология как средство формирования социальной компетентности воспитанников

Научная статья
EDN: NWGHGO DOI: 10.31483/r-63800
Open Access
Международный научный журнал «Развитие образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международный научный журнал «Развитие образования»
Авторы:
Крицкая Н. В. 1 , Левчук З. К. 1
Рубрика:
Теоретические и прикладные исследования в образовании
Страницы:
38-41
Получена: 18.11.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3887 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 УО «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова»
Для цитирования:
Крицкая Н. В. Игровая продуктивная технология как средство формирования социальной компетентности воспитанников / Н. В. Крицкая, З. К. Левчук // Развитие образования. 2019. С. 38-41. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-63800. EDN NWGHGO.
УДК 373.24

Аннотация

В статье рассматривается игровая продуктивная технология как педагогическое средство, ориентированное на самостоятельно созданный воспитанником продукт. Перед современным педагогом стоит задача всестороннего развития умений и навыков детей определенной возрастной группы и обеспечение способности социализироваться в современном обществе. Именно игровая продуктивная технология выступает ориентиром стратегии и тактики педагогической деятельности по формированию социальной компетентности у детей раннего и дошкольного возраста. Цель статьи – рассмотреть принципы, которые играют важную роль в формировании социальной компетентности детей дошкольного возраста. Материал и методы. Методологическую базу исследования составляют работы отечественных и зарубежных ученых и методистов, посвященные проблеме формирования социальной компетентности детей раннего и дошкольного возраста. Материалом для исследования стала система воспитания и обучения в учреждениях дошкольного образования. Объектом настоящего исследования является процесс формирования социальной компетентности воспитанников средствами игровой продуктивной технологии. В статье использовались: метод педагогического наблюдения, моделирования. Делается вывод о том, что при использовании игровых продуктивных технологий, наблюдаются позитивные изменения социального развития детей и формирования их социальной компетентности.

Список литературы

  1. 1. Ходонович Л.С. Игровая продуктивная технология развития музыкального творчества дошкольников: педагогическое пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования / Л.С. Ходонович. – Минск: Зорны верасень, 2007. – 168 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.