Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: теория и практик...
  4. Педагогические условия развития самостоятельности...

Педагогические условия развития самостоятельности младших школьников

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: теория и практика»
Авторы:
Селюкова Е. А. 1 , Золотарева Ю. В. 1
Рубрика:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Страницы:
167-170
Получена: 13.12.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2264 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Для цитирования:
Селюкова Е. А. Педагогические условия развития самостоятельности младших школьников: сборник трудов конференции. / Е. А. Селюкова, Ю. В. Золотарева // Педагогика, психология, общество: теория и практика : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 3 дек. 2019 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 167-170. – ISBN 978-5-6044068-2-3.

Аннотация

В статье говорится об особенностях формирования самостоятельности в младшем школьном возрасте. Авторами рассматриваются педагогические условия развития самостоятельности младших школьников.

Список литературы

  1. 1. Аникеева Н.П. Воспитание игрой. – М., 2004.
  2. 2. Безрукова В.С. Педагогика: учебное пособ. – Ростов н/Д: Феникс, 2015. – 381 c.
  3. 3. Вульфов Б.З. Психология и педагогика: учебник для бакалавров / П.И. Пидкасистый, Б.З. Вульфов, В.Д. Иванов. – М.: Юрайт, 2016. – 724 c.
  4. 4. Карапузова Н. Н. Проблемно-поисковые технологии на уроках в начальной школе // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Самара, август 2015 г.). – Самара: АСГАРД, 2015. – С. 80–82
  5. 5. Пастюк О.В. Психология и педагогика: учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2015. – 160 c.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.