Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современные тенденции развития системы образования
  4. Соотношение понятий «сознание» и «деятельность» в...

Соотношение понятий «сознание» и «деятельность» в процессе формирования коммуникативной компетентности обучающихся

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Никулина А. С. 1
Рубрика:
Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
Страницы:
274-276
Получена: 28.03.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3634 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского
Для цитирования:
Никулина А. С. Соотношение понятий «сознание» и «деятельность» в процессе формирования коммуникативной компетентности обучающихся: сборник трудов конференции. // Современные тенденции развития системы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 28 март 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 274-276. – ISBN 978-5-9500853-9-0.

Аннотация

В статье рассматриваются современные направления подготовки обучающихся в качестве «понимающих» и «осознающих» ценность формирования коммуникативной компетентности. Значительное внимание автором статьи уделяется проблеме соотношения таких понятий, как «сознание» и «деятельность» в процессе формирования коммуникативной компетентности в образовательном процессе.

Список литературы

  1. 1. Арсеньев А.С. Философские основания понимания личности: Цикл популярных лекций-очерков с приложениями: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 592 с.
  2. 2. Бодалев А.А. Психология о личности. – М.: Изд-во МГУ, 1988. – 188 с.
  3. 3. Емельянов Ю.Н. Теория формирования и практика совершенствования коммуникативной компетентности: Дис. … д-ра психол. наук. – Л., 1990. – 403 с.
  4. 4. Зинченко А. Игровая педагогика. Ч. IV. Игровая педагогика в методологическом университете [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://gtmarket.ru/laboratory/basis/6654/6655
  5. 5. Маслова Н.В. Ноосферное образование. Как превратить обучение в естественное познание мира: Пособие для учителя. – М.: Концептуал, 2017. – 248 с.
  6. 6. Мясищев В.Н. Личность и отношения человека // Материалы симпозиума «Проблемы личности». – М., 1970. – С. 63–73.
  7. 7. Яковлева Н.В. Психологическая компетентность и ее формирование в процессе обучения в вузе (на материалах деятельности врача): Дис. … канд. психол. наук. – М., 1984. – 164 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.