Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Сборник статей
  3. Образование и педагогика: теория, методология, опы...
  4. Особенности применения педагогических технологий н...

Особенности применения педагогических технологий на уроках географии

Статья в сборнике статей
Сборник статей «Образование и педагогика: теория, методология, опыт»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Сборник статей «Образование и педагогика: теория, методология, опыт»
Авторы:
Кузнецова Э. А. 1 , Середовских Б. А. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
57-61
Получена: 26.12.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3000 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет»
Для цитирования:
Кузнецова Э. А. Особенности применения педагогических технологий на уроках географии: сборник статей. / Э. А. Кузнецова, Б. А. Середовских // Образование и педагогика: теория, методология, опыт : сборник статей – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 57-61. – ISBN 978-5-6044068-3-0.

Аннотация

В статье уделяется внимание снижению мотивированности учащихся по предмету «География» в последние годы, о чем свидетельствуют низкий выбор учащихся Единого Государственного Экзамена, результаты Географического диктанта, проводимого Русским географическим обществом, и в целом слабой заинтересованности учеников к предмету «География». Авторы подчеркивают, что интерес к предмету «география» необходимо вызывать у учащихся, используя различные педагогические технологии. В статье представлен обзор адаптированных педагогических технологий для преподавания учебной дисциплины «География».

Список литературы

  1. 1. Душина И.В. Теория методики и технологии обучения географии. – М., 2002.
  2. 2. Иванов В.Б. Индивидуально-ориентированное обучение студентов в соответствии с требованиями ФГОС // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: материалы II Всероссийской научно-практической конференции / отв. Ред. А.В. Коричко. – Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2013. – С. 12–13.
  3. 3. Кривдина И.Ю. Модульный урок географии как средство реализации системно-деятельностного подхода / И.Ю. Кривдина, С.А. Соткина, С.Ю. Милов // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №1–1.
  4. 4. Крылова Г.В. Реализация технологии модульного обучения в общеобразовательных школах // Мир науки, культуры, образования. – 2007. – №1. – С. 107–110.
  5. 5. Николина В.В. Современные педагогические технологии как фактор реализации компетентностной модели подготовки учителя географии // География в школе. – 2012. – №4. – С. 46–56.
  6. 6. Середовских Б.А. Технология модульно-развивающего обучения как средство реализации личностно-ориентированного подхода к обучению учащихся // Самореализации личности: шаг за шагом: сборник тезисов по материалам научно-методич. конференции школы №31. – Нижневартовск: Изд-во Тюменского государственного университета, 1998. – С. 43–45.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.