Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Опыт образовательной организации в сфере формиров...
  4. Урок внеклассного чтения в 4 классе

Урок внеклассного чтения в 4 классе

Статья в сборнике трудов конференции
материалы Всероссийской научно-методической конференции с международным участием «Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков»
Creative commons logo
Опубликовано в:
материалы Всероссийской научно-методической конференции с международным участием «Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков»
Авторы:
Крылова С. А. 1 , Грекова Л. В. 1 , Николаева Л. П. 1
Рубрика:
Опыт реализации инновационных образовательных технологий в школе
Страницы:
298-301
Получена: 27.12.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2141 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №62 с УИОП им. академика РАО Г.Н. Волкова»
Для цитирования:
Крылова С. А. Урок внеклассного чтения в 4 классе: сборник трудов конференции. / С. А. Крылова, Л. В. Грекова, Л. П. Николаева // Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков : материалы Всерос. науч.-методической конф. с международным участием (Чебоксары, 31 дек. 2019 г.) / редкол.: Н. М. Гурьева [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 298-301. – ISBN 978-5-907313-01-9.

Аннотация

В уроке рассматриваются вопросы духовности при изучении художественной литературы, способствующей углублению понимания и вызывающей эмоциональные переживания учащихся, что помогает лучше усвоить материал.

Список литературы

  1. 1. Ожегов С.И. Словарь русского языка – М.: Русский язык, 1986.
  2. 2. Тургенев И.С. Муму. – М.: Просвещение, 2010.
  3. 3. Пушкин А.С. Письма. – М.: Просвещение, 1983.
  4. 4. Экзюпери Э. Маленький принц. – М.: Зарубежная классика, 1988.
  5. 5. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М.: Народное образование, 1998.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.