Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Сборник статей
  3. Образование и педагогика: теория, методология, опы...
  4. Командообразование: практическое занятие с примене...

Командообразование: практическое занятие с применением психогеометрического теста С. Деллингер

Статья в сборнике статей
Сборник статей «Образование и педагогика: теория, методология, опыт»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Сборник статей «Образование и педагогика: теория, методология, опыт»
Автор:
Загоруля Т. Б. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
10-14
Получена: 28.12.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3595 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 АНО ВО «Московский международный университет»
Для цитирования:
Загоруля Т. Б. Командообразование: практическое занятие с применением психогеометрического теста С. Деллингер: сборник статей. // Образование и педагогика: теория, методология, опыт : сборник статей – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 10-14. – ISBN 978-5-6044068-3-0.

Аннотация

В статье представлен опыт разработки и проведения практического занятия по дисциплине «Организационное поведение» с использованием методики С. Деллингер в университете. Описаны цель, инструментарий, порядок проведения практического занятия. Представлены результаты и сделан вывод о том, что такие занятия способствуют как раскрытию творческого потенциала личности, ее свойств, так и развитию коммуникативных навыков, умению работать в команде.

Список литературы

  1. 1. Загоруля Т.Б. Рабочая программа дисциплины «Организационное поведение» [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://portal.usue.ru/portal/site/6d68db69–126b (дата обращения: 10.10.2019).
  2. 2. Катценбах Дж. Командный подход: создание высокоэффективной организации / Дж. Катценбах, Д. Смит. – М.: Альпина Паблишер, 2018. – 376 с.
  3. 3. Психогеометрический тест С. Деллингер [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://testoteka.narod.ru/pm/1/16.html (дата обращения: 25.12.2019).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.