Информационно-компьютерные технологии как фактор формирования цифровых навыков обучающихся

Статья в сборнике трудов конференции
материалы Всероссийской научно-методической конференции с международным участием «Опыт образовательной организации  в сфере формирования цифровых навыков»
Creative commons logo
Опубликовано в:
материалы Всероссийской научно-методической конференции с международным участием «Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков»
Авторы:
Куликова И. Г. 1 , Ахмадуллин Ф. Р. 1
Рубрика:
Опыт реализации инновационных образовательных технологий в школе
Страницы:
302-304
Получена: 30.12.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2471 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Самарский государственный университет путей сообщения»
Для цитирования:
Куликова И. Г. Информационно-компьютерные технологии как фактор формирования цифровых навыков обучающихся: сборник трудов конференции. / И. Г. Куликова, Ф. Р. Ахмадуллин // Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков : материалы Всерос. науч.-методической конф. с международным участием (Чебоксары, 31 дек. 2019 г.) / редкол.: Н. М. Гурьева [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 302-304. – ISBN 978-5-907313-01-9.

Аннотация

В статье рассматривается процесс цифровизации общества, внедрения цифровых технологий как в производственную среду, так и в личное пространство человека, применение продвинутых методов обучения цифровым навыкам для успешной жизни в современном цифровом мире.

Список литературы

  1. 1. Куликова И.Г. Модернизация системы российского образования // Инновационные тенденции развития системы образования: материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 5 февр. 2016 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. – С. 50-51. – ISBN 978-5-9907548-6-7.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.