- Главная
- Конференция
- Цифра в помощь учителю
- Применение принципов педагогического дизайна при п...
Применение принципов педагогического дизайна при проектировании VR-тренажера по разделу «Шифрование» для учащихся среднего звена
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифра в помощь учителю»
- Авторы:
- Македонская Е. П. 1 , Македонский П. Д. 1
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Страницы:
- 106-112
- Получена: 21.01.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2794 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Институт энергетики и автоматизированных систем ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова»
- ГОСТ
Для цитирования:
Македонская Е. П. Применение принципов педагогического дизайна при проектировании VR-тренажера по разделу «Шифрование» для учащихся среднего звена: сборник трудов конференции. / Е. П. Македонская, П. Д. Македонский // Цифра в помощь учителю : материалы Всерос. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, 10 янв. 2020 г.) / редкол.: Р. И. Кириллова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 106-112. – ISBN 978-5-907313-04-0.
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Аннотация
В статье приведены основные принципы и этапы педагогического дизайна. Была рассмотрена методика применения принципов педагогического дизайна при проектировании VR-тренажера по разделу «Шифрование» для учащихся среднего звена на каждом его этапе. В рамках рассматриваемой темы был разработан сценарий тренажера.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Курзаева Л.В. К вопросу о применении технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании / Л.В. Курзаева, О.Е. Масленникова, Е.И. Белобородов [и др.] // Современные проблемы науки и образования. – 2017. – №6. – С. 216.
- 2. Курзаева Л.В. Методические аспекты формирования готовности будущих учителей информатики к научно-техническому творчеству в области дополненной реальности / Л.В. Курзаева, Е.А. Белобородов, Е.В. Чернов [и др.] // Современные наукоемкие технологии. – 2018. – №10. – С. 201–206.
- 3. Македонский П.Д. Анализ проблем обслуживания ИТ-инфраструктуры современной школы на основе экспертной оценки / П.Д. Македонский, Л.В. Курзаева // Современные научные исследования и инновации. – 2016. – №7 (63). – С. 80–84.
- 4. Матросова И.Г. Педагогический дизайн: предпосылки становления и развития / И.Г. Матросова // Ученые записки Крымского инженерно-педагогического университета. – 2016. – №3 (53). – С. 82–86.
- 5. Такушевич И.А. Исследование педагогического дизайна в синхронии и диахронии / И.А. Такушевич // Человек и образование. – 2015. – №2 (43). – С. 95–99.
- 6. Тихомирова Е.В. 800 слов про педагогический дизайн [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.trainings.ru/library/articles/?id=11059 (дата обращения: 12.12.2019).
- 7. Чусавитина Г.Н. Применение и разработка программных средств с использованием технологии дополненной реальности в образовании [Электронное издание] / Г.Н. Чусавитина, Л.В. Курзаева, В.И. Вахрушев; ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова». – Магнитогорск, 2018.
- 8. Карманова Е.В. Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий / Е.В. Карманова. – М.: ИНФРА-М, 2019. – 109 с.
Документы
Полный текст
433.1KbСсылки
Сборник
https://phsreda.com/ru/action/133/infoСсылка на экспорт
BibTex
.bib
Комментарии(0)