Интернет-технологии в процессе обучения изобразительному и декоративно-прикладному искусству в общеобразовательной школе

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Авторы:
Старцун М. И. 1 , Полынская И. Н. 2
Рубрика:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Страницы:
119-122
Получена: 23.01.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2476 раз
Размещено в:
РИНЦ
Статья процитирована:
в 1 работах
1 ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет»
2 Алтайский государственный педагогический университет
Для цитирования:
Старцун М. И. Интернет-технологии в процессе обучения изобразительному и декоративно-прикладному искусству в общеобразовательной школе: сборник трудов конференции. / М. И. Старцун, И. Н. Полынская // Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 29 февр. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 119-122. – ISBN 978-5-907313-16-3.

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы обучения изобразительному и декоративно-прикладному искусству с использованием интернет-ресурса. Обосновываются преимущества в учебно-воспитательном процессе интернет-технологий.

Список литературы

  1. 1. Варченко В.И. Радуга в компьютере // Начальная школа. – 1997. – №10.
  2. 2. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е.С. Полат. – М., 2000.
  3. 3. Полынская И.Н. Информационно-коммуникационные технологии в художественно-педагогическом образовании // Фундаментальные исследования. – 2015. – №2–14. – С. 3170–3174.
  4. 4. Полынская И.Н. Методы исправления ошибок в рисунках учеников // Методические рекомендации по дисциплине «Методика обучения и воспитания (изобразительному и декоративно-прикладному искусству)». – Нижневартовск, 2019.
  5. 5. Салихова В.Ф. Рисование с натуры на уроках изобразительного искусства в школе как один из основных инструментов влияния на общее развитие ребенка / В.Ф. Салихова, И.Н. Полынская // XX Всероссийская студенческая научно-практическая конференция Нижневартовского государственного университета: сборник статей / отв. ред. А.В. Коричко. – 2018. – С. 282–285.
  6. 6. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: в 2 т. Т. 1. – М.: НИИ школьных технологий, 2006. – 816 с.
  7. 7. Hodge Susie. Art and Design Teacher's Handbook. Continuum. 2011. – 176 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.