Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогическое сопровождение одаренного...
  4. Работа с одарёнными детьми в начальной школе

Работа с одарёнными детьми в начальной школе

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия»
Авторы:
Козлова А. В. 1 , Лисюткина В. И. 1
Рубрика:
Взаимодействие урочной и внеурочной работы, основного и дополнительного образования как основа эффективной работы с одаренными детьми и молодежью
Страницы:
169-172
Получена: 11.03.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2573 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Козлова А. В. Работа с одарёнными детьми в начальной школе: сборник трудов конференции. / А. В. Козлова, В. И. Лисюткина // Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Тула, 9 апр. 2020 г.) / редкол.: К. Ю. Брешковская [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 169-172. – ISBN 978-5-907313-21-7.

Аннотация

В статье рассмотрены основные вопросы в работе с одаренными детьми в начальной школе.

Список литературы

  1. 1. Антонова И.Г. Одаренные дети и особенности педагогической работы с ними / И.Г. Антонова // Одаренный ребенок. – 2011. – №1. – С. 46–51.
  2. 2. Васильева Т.Н. Одаренность: проблемы психолого-педагогического сопровождения / Т.Н. Васильева // Справочник педагога-психолога. Школа. – 2012. – №4. – С. 73–79.
  3. 3. Каракоскина Н.Л. Работа с одаренными детьми – важное направление работы образовательного учреждения / Н.Л. Каракоскина // Вестник Всероссийской олимпиады школьников. – 2011. – №3. – С. 20–24.
  4. 4. Омарова В.К. Концептуальные подходы к работе с одаренными детьми / В.К. Омарова // Одаренный ребенок. – 2010. – №6. – С. 22–28.
  5. 5. Пуляева Л.В. Работа с одаренными детьми в начальной школе / Л.В. Пуляева // Вестник Всероссийской олимпиады школьников. – 2011. – №3. – С. 25–26.
  6. 6. Стасенко Н.П. Работа с одаренными детьми в современной школе / Н.П. Стасенко // Одаренный ребенок. – 2012. – №1. – С. 73–76.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.