Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогические и социальные вопросы образования
  4. Влияние спорта на работоспособность мозга

Влияние спорта на работоспособность мозга

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социальные вопросы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социальные вопросы образования»
Авторы:
Нагорная Т. В. 1 , Липовая Н. Н. 1 , Антонченко Н. В. 1
Рубрика:
Социальная педагогика
Страницы:
34-39
Получена: 19.03.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2307 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет»
Для цитирования:
Нагорная Т. В. Влияние спорта на работоспособность мозга: сборник трудов конференции. / Т. В. Нагорная, Н. Н. Липовая, Н. В. Антонченко // Педагогические и социальные вопросы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 6 март 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 34-39. – ISBN 978-5-907313-17-0.

Аннотация

Статья посвящена физическим нагрузкам и их влиянию на работоспособность мозга. В статье изложено, как занятия по 30 минут три раза в неделю могут помочь улучшить умственные способности. Было проведено исследование на студентах второго курса, где было выяснено, как спорт влияет на их успеваемость и активность.

Список литературы

  1. 1. Гайл В.В. Краткая история физической культуры и спорта: учебно-методическое пособие / В.В. Гайл . – Екатеринбург: Уральский государственный технический университет – УПИ, 2006.
  2. 2. Мозг // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: в 86 т. (82 т. и 4 доп.). – СПб., 1890–1907.
  3. 3. причин, почему спорт полезен для нашего мозга [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://profalmazperm.ru/sport-i-um/ (дата обращения: 20.10.2018).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.