Ключевые проблемы в системе среднего профессионального образования

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-75129
Open Access
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социальные вопросы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социальные вопросы образования»
Авторы:
Патракова Г. В. 1 , Тлюняева А. А. 1
Рубрика:
Содержание и технологии профессионального образования
Страницы:
134-137
Получена: 27.03.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2166 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 АНПОО «Сургутский институт экономики, управления и права»
Для цитирования:
Патракова Г. В. Ключевые проблемы в системе среднего профессионального образования: сборник трудов конференции. / Г. В. Патракова, А. А. Тлюняева // Педагогические и социальные вопросы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 6 март 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 134-137. – ISBN 978-5-907313-17-0. – DOI 10.31483/r-75129.

Аннотация

В статье приводится обзор ключевых проблем системы современного среднего профессионального образования в России, описываются механизмы реализации отдельных задач в этой сфере на федеральном и региональном уровне, актуализируется необходимость привлечения внимания общества к решению проблем в этой сфере.

Список литературы

  1. 1. Дробышева Е.А. Современное состояние и проблемы развития среднего профессионального образования в России / Е.А. Дробышева // Молодой ученый. – 2019. – №36. – С. 35–36.
  2. 2. Жуков Г.Н. Сетевое взаимодействие учреждений СПО как эффективная форма обеспечения занятости молодежи / Г.Н. Жуков // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2013. – №10. – С. 33–37.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.