Использование художественного фильма “Little Women” в обучении иностранным языкам на неязыковых направлениях подготовки в вузе (теоретический и практический аспекты)

Список литературы

1. 1. Богин Г.И. Модель языковой личности в её отношении к разновидностям текстов / Г.И. Богин. – Л., 1984. – 39 с.
2. 2. Богин Г.И. Типология понимания текста / Г.И. Богин. – Калинин, 1986. – 87 с.
3. 3. Воркачёв С.Г. Безразличие как этносемантическая характеристика личности: опыт сопоставительной паремиологии / С.Г. Воркачёв // Вопросы языкознания. – 1997. – №4. – С. 115–124.
4. 4. Карасик В.И. Оценочная мотивировка, статус лица и словарная личность / В.И. Карасик // Филология. – 1994. – №3. – С. 2–7.
5. 5. Легостаева О.В. Использование художественного фильма “Paddington” на занятиях иностранного языка в нефилологическом вузе (теоретический и практический аспекты) / О.В. Легостаева // Концепт. – 2016. – Т. 15. – С. 2576–2580 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/96437htm
6. 6. Сухих С.А. Репрезентативная сущность личности в коммуникативном аспекте реализации / С.А. Сухих, В.В. Зеленская. – Краснодар, 1997. – 332 с.
7. 7. Агабекян И.П. Английский для технических вузов: учеб. пособие для вузов / И.П. Агабекян, П.И. Коваленко. – Ростов н/Д: Феникс, 2012. – 347 с. – Серия: Высшее образование.
8. 8. Little Women. URL: https://en.wikipedia.org/wiki/Little_Women_(2019_film) (retrieved March 10, 2020).
9. 9. Oxford Guide to British and American Culture. Oxford University Press, 2005. – P. 270.