Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогическое сопровождение одаренного...
  4. Проблема диагностики одаренности современных школь...

Проблема диагностики одаренности современных школьников

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия»
Автор:
Степанова Н. А. 1
Рубрика:
Проблемы диагностики и выявления одаренных детей
Страницы:
76-79
Получена: 01.04.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2642 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Степанова Н. А. Проблема диагностики одаренности современных школьников: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Тула, 9 апр. 2020 г.) / редкол.: К. Ю. Брешковская [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 76-79. – ISBN 978-5-907313-21-7.

Аннотация

В статье рассматривается проблема развития одаренных детей в процессе школьного обучения. Выявлены критерии идентификации одаренных учащихся младшего школьного возраста. Представлены направления психологического обследования когнитивных характеристик ребенка.

Список литературы

  1. 1. Основные современные концепции творчества и одаренности [Текст] / под ред. Д.Б. Богоявленской. – М.: Молодая гвардия, 1997.
  2. 2. Рабочая концепция одаренности. – М.: Магистр, 1998.
  3. 3. Социальная успешность умственно одаренных детей: психолого-педагогические технологии сопровождения и развития: [Текст]: кол. монография / под общ. ред. С.В. Пазухиной. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2015. – С. 192–201.
  4. 4. Шумакова Н.Б. Исследовательская активность в форме вопросов в разные возрастные периоды [Текст] / Н.Б. Шумакова // Вопросы психологии. – 1986. – №1. – С. 53–59.
  5. 5. Шумакова Н.Б. Психолого-педагогические условия развития общей одаренности детей школьного возраста [Текст] / Н.Б. Шумакова // Психология обучения. – 2007. – №2. – С. 4–19.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.