Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогическое сопровождение одаренного...
  4. Формирование у педагогов-психологов ценностного от...

Формирование у педагогов-психологов ценностного отношения к одарённому ребенку

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия»
Автор:
Дементьева Д. В. 1
Научный руководитель:
Федотенко И. Л.1
Рубрика:
Подготовка учителей, педагогов-психологов и вожатых к работе с одаренными детьми
Страницы:
247-250
Получена: 06.04.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2199 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Дементьева Д. В. Формирование у педагогов-психологов ценностного отношения к одарённому ребенку: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Тула, 9 апр. 2020 г.) / редкол.: К. Ю. Брешковская [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 247-250. – ISBN 978-5-907313-21-7.

Аннотация

В статье анализируются особенности одаренных детей, описаны индивидуально-личностные характеристики, создающие им проблемы в общении со взрослыми и сверстниками. Показана роль ценностного отношения педагога к этой категории детей, выделены факторы, влияющие на формирование подобного отношения.

Список литературы

  1. 1. Теплов Б.М. Способности и одарённость / Б.М. Теплов // Психология индивидуальных различий. Тексты. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – С. 136.
  2. 2. Федотенко И.Л. Проектирование психологически безопасной гетерогенной образовательной среды как педагогическая проблема / И.Л. Федотенко // Личностное и профессиональное развитие детей, молодежи, взрослых: проблемы и решения: сб. статей XIII Международной научно-практической конференции / под ред. Л.М. Митиной. – 2017. – С. 41–45.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.