Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Лучшие практики «Вызов цифрой»
  4. Дополнительное образование школьников – стратегиче...

Дополнительное образование школьников – стратегический фактор инноваций

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Лучшие практики «Вызов цифрой»»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Лучшие практики «Вызов цифрой»»
Авторы:
Ломоносова М. В. 1 , Князева В. В. 2 , Бушенкова И. А. 2
Рубрика:
Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
Страницы:
42-46
Получена: 07.04.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2409 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Санкт-Петербургский государственный университет
2 ГБОУ «Инженерно-технологическая школа №777»
Для цитирования:
Ломоносова М. В. Дополнительное образование школьников – стратегический фактор инноваций: сборник трудов конференции. / М. В. Ломоносова, В. В. Князева, И. А. Бушенкова // Лучшие практики «Вызов цифрой» : материалы Всерос. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, 23 март 2020 г.) / редкол.: Р. И. Кириллова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 42-46. – ISBN 978-5-907313-20-0.

Аннотация

Процессы глобализации, происходящие в сфере образования и высокотехнологическом развитии, поставили для экономики страны задачу подготовки высокопрофессиональных кадров с инженерной подготовкой, в результате началось обсуждение целей и структуры школьного образования, её новой архитектуры. Появился вопрос: как обеспечить доступ к качественному образованию для высокомотивированных школьников, а также для обучающихся, показывающих выдающиеся образовательные результаты в образовательных областях инженерно-технологической направленности. В статье рассматривается дополнительное образование школьников как один из путей решения таких вопросов.

Список литературы

  1. 1. Иванов О.И. Человеческий потенциал: вопросы теории и методологии исследования / О.И. Иванов // Социологические исследования. – 2014. – №6. – С. 89–95.
  2. 2. Ломоносова М.В. Репродуктивные права человека и вспомогательные репродуктивные технологии: новые формы и виды неравенства / М.В. Ломоносова, Е.С. Богомягкова // Экономические стратегии. – 2015. – №9 (134). – С. 90–97.
  3. 3. Ломоносова М.В. Дополнительное образование школьников как стратегический фактор инноваций (на примере программы дополнительного образования «Биотехнологии: наука и человек в XXI веке» / М.В. Ломоносова, В.В. Князева, И.А. Бушенкова // Условия и способы повышения активности молодежи как субъекта инноваций и устойчивого развития регионов: сб. докл./ст. участ. XV Всерос. науч.-практ. конф. в рамках инициативной программы «Проблемы социокультурной эволюции России и ее регионов» (СПб., 9–11 октября 2019 г.). – СПб.: Реноме, 2019. – С. 260–271.
  4. 4. Указ Президента Российской Федерации от 01.12.2016 г. №642 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/acts/bank/41449/page/1

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.