- Главная
- Конференция
- Психолого-педагогическое сопровождение одаренного...
- Психолого-педагогическое сопровождение одаренных у...
Психолого-педагогическое сопровождение одаренных учащихся с разным уровнем мотивации
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия»
- Автор:
- Залыгаева С. А. 1
- Рубрика:
- Современные технологии психолого-педагогического сопровождения одаренных детей и их семей
- Страницы:
- 153-157
- Получена: 07.04.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2945 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Залыгаева С. А. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных учащихся с разным уровнем мотивации: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Тула, 9 апр. 2020 г.) / редкол.: К. Ю. Брешковская [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 153-157. – ISBN 978-5-907313-21-7.
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Аннотация
В статье рассмотрены проблемы одаренных и талантливых школьников в учебной деятельности и возможности их сопровождения, уровни и типы их мотивации к учебной деятельности. Предложены стратегии психолого-педагогического сопровождения одаренных учеников в зависимости от уровня их мотивации.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Детская одаренность как цель, средство и результат образовательной практики / под ред. В.Б. Новичкова. – М., 2002. – 189 с.
- 2. Рабочая концепция одаренности / авт. коллектив: Д.Б. Богоявленская (отв. ред.), В.Д. Шадриков (науч. ред.), Ю.Д. Бабаева, А.В. Брушлинский, В.Н. Дружинин [и др.]. – 2-е изд., расшир. и перераб. – М., 2003. – 95 с.
- 3. Савенков А.И. Психология детской одаренности / А.И. Савенков. – М.: Генезис, 2010. – С. 362–419.
- 4. Семенова Н.В. Психологическое сопровождение работы с одаренными детьми // Актуальные проблемы психологии образования: материалы Второй региональной научно-практической конференции. – Н. Новгород: НГЦ, 2001. – С. 86–89.
- 5. Синягина Н.Ю. Личностно-ориентированный учебно-воспитательный процесс и развитие одаренности / Н.Ю. Синягина, Е.Г. Чирковская; под ред. А.А. Деркача, И.В. Калиш. – М., 2001. – 131 с.
- 6. Чекунова Е.А. Психолого-педагогическое сопровождение детской одаренности в образовательном пространстве школы / Е.А. Чекунова // Известия ДГПУ. – №3. – 2010. – С. 38–42.
Документы
Полный текст
214.7KbСсылки
Сборник
https://phsreda.com/ru/action/153/infoСсылка на экспорт
BibTex
.bib
Комментарии(0)