Тьюторство в условиях современной школы

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-75629
Open Access
Международная научно-практическая конференция «Социальные и педагогические вопросы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Социальные и педагогические вопросы образования»
Авторы:
Шарова О. Л. 1 , Хлынова Ю. Ю. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и ДО
Страницы:
131-135
Получена: 20.05.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3614 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МАОУ «Гимназия №3»

Комментарии(2)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.
Ирина Секачева, учитель
Авторы обратились к ОЧЕНЬ актуальной теме. Сейчас в школах все больше детей с ОВЗ, и, к сожалению, не всегда родители обращаются в ПМПК. Безусловно, детям с ОВЗ в массовой школе приходится нелегко, проблемы возникают и у учителя. Поэтому квалифицированные тьюторы помогают обеспечить успешность обучения таких детей. Авторы последовательно раскрыли этапы организации тьюторского сопровождения. Спасибо.
Бондаренко Н.А., учитель начальных классов МОЙ "Лицей №47"
Публикуемый материал актуален. Авторы постарались кратко обобщить накопленный опыт работы в данном учебном учреждении. Жду следующую публикацию на эту тему.