Применение дистанционных образовательных технологий при изучении фундаментальной дисциплины
Глава в книге
- Опубликовано в:
- монография «Образование и педагогика: актуальные вопросы»
- Автор:
- Устименко О. А. 1
- Рубрика:
- Глава 2. Современные образовательные практики
- Страницы:
- 141-154
- Получена: 21.05.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3084 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
DOI: 10.31483/r-75650
Аннотация
Статья демонстрирует изучение базовых дисциплин обязательных для выбора в медицинском вузе в дистанционном формате, являясь составляющей частью внеаудиторной самостоятельной работы. Сформирована функциональная модель дистанционной образовательной технологии для изучения дисциплины «Клиническая анатомия (современные трёхмерные технологии)», основанная на принципах дистанционного обучения.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Бобровская Л.Н. Из опыта создания информационно-образовательной среды как ресурса обеспечения качества образования в условиях реализации ФГОС / Л.Н. Бобровская, Н.Ф. Соколова // Вестник московского городского педагогического университета. Серия: информатика и информатизация образования. – 2016. – №3. – С. 59–65.
- 2. Педагогические технологии дистанционного обучения: учебное пособие для вузов / Е.С. Полат, М.В. Моисеева, А.Е. Петров; ред. Е.С. Полат. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 392 с.
- 3. Сигаркина Л.Н. Педагогические пути совершенствования дистанционного обучения студентов в современных вузах. – 2007. – 179 с.
- 4. Буренкова С.Н. Инновационная образовательная среда как условие самореализации будущих профессионалов // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. – 2015. – №4. – С. 134–318.
- 5. Акатьев Д.Ю. Специфика реализации электронного и дистанционного обучения в НГЛУ на платформе MOODLE / Д.Ю. Акатьев, Г.В. Курицына // Вестник Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова. – 2017. – №38. – С.166–175.
- 6. Плещёв В.В. Формирование и диагностика профессионально-творческой компетентности студентов вузов / В.В. Плещёв, Ф.А. Рассамагина // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2016. – №4. – С. 32–39.
- 7. Кочесов В.К. Роль дистанционного обучения в изменении способов и приёмов образовательного процесса в вузе / В.К. Кочесов, О.У. Гогицаева, Н.В. Тимошкина // Образовательные технологии и общество. – 2015. – №1. – С. 395–407.
- 8. Гуремина Н.В. Методы активного обучения как инновационный тренд Российского профессионального образования // Международный журнал экспериментального образования. – 2014. – №11 (часть 1). – С. 37–38.
- 9. Ладогина А.Ю. Инновационные формы обучения в практике преподавания в вузе // Инновации и инвестиции. – 2016. – №12. – С. 195–198.
- 10. Гайворонский И.В. Современная стратегия преподавания дисциплины «Анатомия человека» / И.В. Гайворонский, А.А. Родионов, Г.И. Ничипорук [и др.] // Фундаментальные и прикладные исследования в современном мире. – 2013. – №2. – С. 191–206.
Комментарии(0)