Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социальные и педагогические вопросы образования
  4. О повышении эффективности компетентностного подход...

О повышении эффективности компетентностного подхода при организации педагогической практики студентов бакалавриата

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Социальные и педагогические вопросы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Социальные и педагогические вопросы образования»
Автор:
Кузнецова В. Е. 1
Рубрика:
Содержание и технологии профессионального образования
Страницы:
64-68
Получена: 23.05.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2290 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГОУ ВО МО «Московский государственный областной университет»
Для цитирования:
Кузнецова В. Е. О повышении эффективности компетентностного подхода при организации педагогической практики студентов бакалавриата: сборник трудов конференции. // Социальные и педагогические вопросы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 12 мая 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 64-68. – ISBN 978-5-907313-36-1.

Аннотация

В статье рассматривается способ унификации требований к организации педагогической практики студентов бакалавриата, апробированный при подготовке студентов всех профилей подготовки по направлению «Педагогическое образование» и для студентов прочих направлений.

Список литературы

  1. 1. Инфоурок. Ведущий образовательный портал России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/ocenochniy-list-uroka-analiz-samoanaliz-uroka-fgos-ooo-1801469.html
  2. 2. Кузнецова В.Е. Реализация проектных технологий при подготовке студентов бакалавриата / В.Е. Кузнецова // Научно-методические подходы к формированию образовательных программ подготовки кадров в современных условиях: сб. статей по итогам IV Международной научно-практической конференции. – М.: МГОУ, 2017. – С. 153–156.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.