Реализация концепции экологического образования в интересах устойчивого развития в начальной школе в курсе светской этики
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция «Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии»
- Автор:
- Шапошникова Т. Д. 1
- Рубрика:
- Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
- Страницы:
- 117-121
- Получена: 26.05.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2344 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО»
Аннотация
Статья посвящена актуальным вопросам развития новых тенденций в экологическом образовании в начальной школе в соответствии с международной концепцией устойчивого развития, их учету в деятельности общеобразовательных учреждений в нашей стране. Автор исходит из того, что экологическое образование в интересах устойчивого развития является не отдельным учебным предметом, а системообразующей основой для всего общего образования, ориентированной на цели устойчивого развития (ЮНЕСКО), экологизацию всех видов деятельности обучающихся и образовательной организации. Преемственность в преподавании предметов при реализации экологического образования как на уровне содержания, так и в методиках и технологиях обучения представляется автору особенно важной, и он на примере курса «Светская этика» в 4-м классе общеобразовательной школы в рамках предметной области «Духовно-нравственная культура народов РФ» показывает, как она может быть эффективна в формировании общей экологической культуры обучающихся. Выводы и результаты статьи могут быть полезны практикующим педагогам, преподающим в начальной школе, ученым, разрабатывающим стратегию и тактику экологического образования в рамках концепции устойчивого развития.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Захлебный А.Н. Концепция общего экологического образования в интересах устойчивого развития / А.Н. Захлебный, Е.Н. Дзятковская // Вопросы современной науки и практики. – 2012. – №5. – С. 55–59.
- 2. Захлебный А.Н. Культурологический подход к современному экологическому образованию / А.Н. Захлебный, Е.Н. Дзятковская // Вестник Международной академии наук (Русская секция). – 2012. – №1. – С. 939–943.
- 3. Симонова JI.П. Экологическое образование в начальной школе: учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / JI.П. Симонова. – М., 2011. – 160 с.
- 4. Шахмарданов З.А. Экологическое образование – фактор устойчивого развития общества / З.А. Шахмарданов // Астраханский вестник экологического образования. – 2014. – №2. – С. 112–114.
- 5. Концепция общего экологического образования в интересах устойчивого развития (2010) // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2012. – №2. – С. 4–15.
- 6. ЮНЕСКО. Дорожная карта осуществления Глобальной программы действий по образованию в интересах устойчивого развития [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://partner-unitwin.net/wpcontent/uploads/2016/06.pdf (дата обращения: 14.11.2016).
- 7. Дзятковская Е.Н. Экологическое образование как средство духовно-нравственного развития и воспитания личности / Е.Н. Дзятковская // Астраханский вестник экологического образования. – 2011. – №2. – С. 44–52.
- 8. Шапошникова Т.Д. Рабочая программа «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики» для общеобразовательных учреждений, 4-5 классы / Т.Д. Шапошникова, К.В. Савченко. – Дрофа, 2017. – 137 с.
Комментарии(0)