Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: перспективы разв...
  4. Формирование у заикающихся навыков рациональной го...

Формирование у заикающихся навыков рациональной голосоподачи и голосоведения в процессе логопедической работы

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: перспективы развития»
Автор:
Решетникова А. М. 1
Научный руководитель:
Маевская Н. В.1
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Страницы:
145-149
Получена: 29.05.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2936 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Омский государственный педагогический университет
Для цитирования:
Решетникова А. М. Формирование у заикающихся навыков рациональной голосоподачи и голосоведения в процессе логопедической работы: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: перспективы развития : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 28 мая 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 145-149. – ISBN 978-5-907313-40-8.

Аннотация

Статья описывает приемы и методы при формировании у заикающихся навыков рациональной голосоподачи и голосоведения в процессе логопедической работы

Список литературы

  1. 1. Белякова Л.И. Заикание. Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности «Логопедия» / Л.И. Белякова, Е.А. Дьякова. – М.: В. Секачев, 2001. – 320 с.
  2. 2. Сикорский И.А. Заикание. – М.: АСТ Астрель, 2008. – 191 с.
  3. 3. Леонова С.В. Психолого-педагогическая коррекция заикания: учебное пособие. – М.: Академический проект, 2014. – 128 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.