Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современные тенденции развития системы образования
  4. Создание образовательных сред как современная техн...

Создание образовательных сред как современная технология в образовании

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Современные тенденции развития системы образования»
Авторы:
Евстигнеева И. А. 1 , Трухина А. А. 2 , Ушакова Е. Г. 2
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
16-19
Получена: 16.06.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2287 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МАОУ СОШ «Эврика-развитие» г. Томска
2 ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»
Для цитирования:
Евстигнеева И. А. Создание образовательных сред как современная технология в образовании: сборник трудов конференции. / И. А. Евстигнеева, А. А. Трухина, Е. Г. Ушакова // Современные тенденции развития системы образования : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 16 июня 2020 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 16-19. – ISBN 978-5-907313-44-6.

Аннотация

В статье обсуждается формирование навыков моделирования у учащихся как глобальный навык современного человека в контексте образовательных трендов.

Список литературы

  1. 1. Мануйлов Ю.С. Концептуальные основы средового подхода в воспитании / Ю.С.  Мануйлов // Вестник УРАО. – 2003. – №1.
  2. 2. Шендрик И.Г. Саморазвитие личности в контексте проектирования образования / И.Г.  Шендрик // Педагогика. – 2004. – №4.
  3. 3. Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В.А. Ясвин. – М.: Смысл, 2001. – 365 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.