Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество
  4. Швейцарская колония для несовершеннолетних преступ...

Швейцарская колония для несовершеннолетних преступников Бехтелен в XIX в.

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество»
Авторы:
Лаврентьев М. В. 1 , Косырев А. В. 2
Рубрика:
Общая педагогика, история педагогики и образования
Страницы:
14-17
Получена: 10.07.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1820 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ЧПОУ «Московский городской открытый колледж»
2 Институт прокуратуры ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия»
Для цитирования:
Лаврентьев М. В. Швейцарская колония для несовершеннолетних преступников Бехтелен в XIX в.: сборник трудов конференции. / М. В. Лаврентьев, А. В. Косырев // Педагогика, психология, общество : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 30 июня 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 14-17. – ISBN 978-5-907313-53-8.

Аннотация

Статья посвящена методам воспитания несовершеннолетних преступников в швейцарской колонии для несовершеннолетних преступников Бехтелен в XIX в. Рассказывается об устройстве колонии, воспитании и обучении малолетних арестантов, сельскохозяйственных работах.

Список литературы

  1. 1. Ховен ван Дер А.И. Заботы общества о судьбе малолетних преступников. Часть 2 / А.И. Ховен ван Дер // Дело. – 1873. – №8.
  2. 2. Лихачев В. Швейцарские исправительные колонии (письмо из-за границы) / В. Лихачев // Вестник Европы. – 1871. – Кн. 9.
  3. 3. Васильев Н. Студзенецкая земледельческая колония / Н. Васильев // Журнал гражданского и уголовного права. – 1898. – №9.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.