Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Общество, педагогика, психология
  4. С.С. Гогоцкий: к определению педагогических и псих...

С.С. Гогоцкий: к определению педагогических и психологических понятий в «Философском словаре или Кратком обозрении философских и других научных выражений, встречающихся в истории философии» (1876)

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Общество, педагогика, психология»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Общество, педагогика, психология»
Автор:
Шарова М. А. 1
Рубрика:
Социальная философия
Страницы:
21-24
Получена: 21.08.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3052 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского
Для цитирования:
Шарова М. А. С.С. Гогоцкий: к определению педагогических и психологических понятий в «Философском словаре или Кратком обозрении философских и других научных выражений, встречающихся в истории философии» (1876): сборник трудов конференции. // Общество, педагогика, психология : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 11 сент. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 21-24. – ISBN 978-5-907313-72-9.

Аннотация

В статье рассматриваются философско-антропологические взгляды С.С. Гогоцкого (1876), показывается значимость публикации им «Философского словаря…» и включения в него основных категорий из областей педагогического и психологического знаний, последнее в указанный период времени только начало оформляться в отдельное направление научных исследований.

Список литературы

  1. 1. Гогоцкий С.С. Философский словарь или Краткое объяснение философских и других научных выражений, встречающихся в истории философии / С.С. Гогоцкий; вступит. статья А.А. Шевцова. – СПб., 2009. – 297 с.
  2. 2. Гогоцкий С.С. Философский лексикон. Т. 4, выпуск 1, часть 1 / С.С. Гогоцкий. – Киев, 1872. – С. 345.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.