Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Современные вызовы образования и психология формир...
  4. Тревожность у студентов

Тревожность у студентов

Глава в книге
монография «Современные вызовы образования и психология формирования личности»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Современные вызовы образования и психология формирования личности»
Авторы:
Чернышев В. П. 1 , Тимошков Е. В. 1
Рубрика:
Психология и медицинские аспекты формирования личности
Страницы:
139-150
Получена: 02.10.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
5675 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тихоокеанский государственный университет
Для цитирования:
Современные вызовы образования и психология формирования личности : монография / В. В. Авилова, В. Е. Кузнецова, М. Е. Иванова [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – 232 с. – ISBN 978-5-907313-80-4. – DOI 10.31483/a-208.

Аннотация

Повышение эффективности учебного процесса определяется не только постоянным совершенствованием изучаемых дисциплин, но и своевременным психолого-педагогическим сопровождением тех учащихся, которые по каким-либо причинам не выдерживают психологического напряжения в период обучения. Понимание, а также своевременное обнаружение и реагирование на такое явление, как тревожные расстройства, позволит наметить пути, методы, процедуры коррекции с этим отрицательным явлением.

Список литературы

  1. 1. Акарачкова Е.С. Тревога в неврологической и общесоматической практике. Современные аспекты терапии / Е.С. Акарачкова, С.Б. Шварков // Регулярные выпуски «РМЖ». – 07.03.2007. – №5. – С. 440
  2. 2. Астапов В.М. Тревожность у детей. – М.: ПЕР СЭ, 2008. – 160 с.
  3. 3. Астапов В.М. Тревожность у детей. – М., 2002
  4. 4. Баженова О.В. Детская и релаксационная терапия. Практикум. – М.: Генезис, 2016.
  5. 5. Брайт Д. Стресс. Теории, исследования, мифы / Д. Брайт, Ф. Джонс. – СПб., 2003.
  6. 6. Беляев В.П. Тревоги прожитого дня. – М.: Граница, 2011. – 488 с.
  7. 7. Гапонова С.А. Функциональные психические состояния студентов в образовательном пространстве вуза: динамика, детерминанты, оптимизация: автореф. дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.07. – Н. Новгород, 2005.
  8. 8. Гурьев М.Е. Социально-психологические причины и особенности проявления страхов и тревог у детей и подростков // Фундаментальные и прикладные исследования: проблемы и результаты. – 2015. – №21. – С. 75–82.
  9. 9. Залуцкая Н.М. Генерализованное тревожное расстройство: современные теоретические модели и подходы к диагностике и терапии. Ч. 1 // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М. Бехтерева. – 2014. – №3. – С. 80–89.
  10. 10. Захаров А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. – 448 с.
  11. 11. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – СПб.: Питер, 2002. – 740с.
  12. 12. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. — СПб.: Питер, 2003 – 544 с.
  13. 13. Карандашев В.Н. Изучение оценочной тревожности. Руководство по использованию / В.Н. Карандашев, М.С. Лебедева, Ч. Спилбергер. – М.: Речь, 2016. – 80 c.
  14. 14. Воронова А.А. Арт-терапия для детей и их родителей. – Ростов н/Д: Феникс, 2013. – 253 c.
  15. 15. Караваева Т.А. Холистическая диагностика пограничных психических расстройств / Т.А. Караваева, А.П. Коцюбинский. – СПб.: Спецлит, 2017. – 286 с.
  16. 16. Ковпак Д.В. Страхи, тревоги, фобии... Как от них избавиться? – СПб.: Наука и техника, 2012. – 288 с.
  17. 17. Костина Л. Игровая терапия с тревожными детьми. – СПб.: Речь, 2003. – 160 с.
  18. 18. Костина Л.М. Методы диагностики тревожности. – М.: Речь, 2006. – 198 с.
  19. 19. Кузнецов Д. Демобилизующая тревожность. Некоторые причины и формы проявления невротических расстройств у современных старшеклассников // Журнал Изд-ва «Первое сентября». – 2005.
  20. 20. Куропатов А.В. Как избавиться от тревоги. – СПб.: Нева, 2003. – 256 с.
  21. 21. Кьеркегор С. Страх и трепет // Тревога и тревожность. СПб., 2001.
  22. 22. Лапин И.П. Стресс. Тревога. Депрессия. Алкоголизм. Эпилепсия. – СПб.: ДЕАН, 2004. – 224 с.
  23. 23. Михайлова Н.М. Тревога при психических нарушениях непсихотического уровня / Н.М. Михайлова, Т.М. Сиряченко // Регулярные выпуски «РМЖ». – 24.07.2006. – №15. – С. 1120.
  24. 24. Немов Р.С. Психология: учеб. пособ. для студентов высш. пед. учеб. заведений. – М.: Владос, 1998.
  25. 25. Немов Р.С. Психология: психодиагностика. – М., 2009.
  26. 26. Осипова А.А. Общая психокоррекция: учебное пособие. – М.: Сфера, 2002 – 510 с.
  27. 27. Подласый И.П. Курс лекций по коррекционной педагогике: учеб. пособ. для студентов сред. спец. учеб. заведений. – М.: Владос, 2002. – 349 с.
  28. 28. Прихожан А.М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст. – СПб.: Питер, 2007. – 192 с.
  29. 29. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. – Воронеж: МОДЭК, 2000. – 304 с.
  30. 30. Прихожан А.М. Психология тревожности. – СПб., 2009. – С. 97–103.
  31. 31. Прихожан А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности // Психологическая наука и образование. – 1998. – №2. – С. 38–47.
  32. 32. Прихожан А.М. Виды тревожности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://studme.org/38948/psihologiya/
  33. 33. Психология: учебник / под ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2009. – 656 с.
  34. 34. Психология. Словарь / под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2-е изд., испр. и доп. – Минск: Харвест, 1997. – 800 с.
  35. 35. Роджерс К. Взгляд на психотерапию: становление человека. – М.: Прогресс-Универс, 2014. – 401 с.
  36. 36. Фрейджер Р. Теории личности и личностный рост / Р. Фрейджер, Дж. Фейдимен. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2004.
  37. 37. Рутченко-Рутыч Н.Н. Средь земных тревог. – М.: Русский путь, 2012. – 628 с.
  38. 38. Рекомендации Общественной палаты Российской Федерации по итогам общественных слушаний на тему: «О перспективах имплементации в Российской Федерации рекомендаций экспертов ВОЗ в области охраны психического здоровья», г. Москва 3 октября 2017 года.
  39. 39. Салливан Г.С. Интерперсональная теория в психиатрии. – СПб.: Восточно-Европ. ин-т психоанализа, 1999.
  40. 40. Соловьев В.Н. Адаптация, стресс, здоровье: учеб.-метод. пособ. – Ижевск: Удмуртский университет, 2005.
  41. 41. Соловьева С. Психотерапия. Новейший справочник практического психолога. – М.: АСТ, 2009. – 704 с.
  42. 42. Соловьева С.Л. Тревога и тревожность: теория и практика // Медицинская психология в России. – 2012. – №6 (17).
  43. 43. Смирнов Ю.А. Стиль жизни у лиц с разным уровнем личной тревожности. Специальность: 19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологии: автореф. дис. … канд. психол. наук. – М., 2007.
  44. 44. Степанова О.П. Эффективное преодоление неуверенности и тревожности. Психокоррекционная работа. – М.: Флинта, 2015. – 80 с.
  45. 45. Смулевич А.Б. Депрессия в общемедицинской практике. – М.: Берег, 2000. – 160 с.
  46. 46. Сборник психологических тестов: пособие / сост. Е.Е. Миронова. – Ч. I. – Минск: Женский институт ЭНВИЛА, 2005. – 155 с.
  47. 47. Теория личности в западноевропейской и американской психологии / под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара, 1996. – 480 с.
  48. 48. Тревога и тревожность / сост. и общ. ред. В.М. Астапов. – СПб.: Питер, 2001. – 256 с.
  49. 49. Фрейд З. Психология бессознательного. – СПб.: Питер, 2007. – 400 с.
  50. 50. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции / авт. очерка о Фрейде Ф.В. Бассин, М.Г. Ярошевский. – М.: Наука, 1989. – 456 с.
  51. 51. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. – М., 1994.
  52. 52. Хорни К. Невротическая личность нашего времени / пер. с англ. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 480 с.
  53. 53. Хьелл Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2003.
  54. 54. Шульц И.Г. Аутогенная тренировка. – М.: Физкультура и спорт, 1985. – 146 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.