Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование и педагогика: перспективы развития
  4. Использование дидактических игр для формирования м...

Использование дидактических игр для формирования математических понятий на уроках геометрии в 7 классе

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и педагогика: перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и педагогика: перспективы развития»
Автор:
Афанасьева П. Д. 1
Научный руководитель:
Эверстова В. Н.1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
169-172
Получена: 12.10.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2030 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Институт математики и информатики ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова»
Для цитирования:
Афанасьева П. Д. Использование дидактических игр для формирования математических понятий на уроках геометрии в 7 классе: сборник трудов конференции. // Образование и педагогика: перспективы развития : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 16 окт. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 169-172. – ISBN 978-5-907313-83-5.

Аннотация

В статье автор представил разработанные дидактические игры, способствующие формированию математических понятий на уроках геометрии в 7 классе. Показана методика использования дидактических игр на разных этапах урока. В качестве основных средств формирования математических понятий предложены следующие игры: «Знаю», «Правда или ложь», «Три свойства – одно понятие». Отмеченные исследователем результаты говорят о целесообразности использования разработанных дидактических игр для формирования математических понятий на уроках геометрии в 7 классе.

Список литературы

  1. 1. Денищева Л.О. Избранные вопросы методики преподавания математики: учебно-методическое пособие для студентов математического факультета / Л.О. Денищева, А.Е. Захарова, М.Н. Кочагина. – М.: МПГУ, 2006. – 205 с.
  2. 2. Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов – 100 ответов: учеб. пособие для вузов / И.П. Подласый. – М.: ВЛАДОС-пресс, 2004. – 365 с.
  3. 3. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. – Киев: Радянська школа, 1974. – 288 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.