Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование и педагогика: перспективы развития
  4. Урок сольфеджио в 4 классе «Музыкальный эрудит»

Урок сольфеджио в 4 классе «Музыкальный эрудит»

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и педагогика: перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и педагогика: перспективы развития»
Автор:
Исакова Г. К. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
175-178
Получена: 14.10.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1765 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МАУ ДО «Детская школа искусств им. А.А. Алябьева» г. Тобольска
Для цитирования:
Исакова Г. К. Урок сольфеджио в 4 классе «Музыкальный эрудит»: сборник трудов конференции. // Образование и педагогика: перспективы развития : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 16 окт. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 175-178. – ISBN 978-5-907313-83-5.

Аннотация

В статье представлен конспект контрольного урока сольфеджио в 4 классе ДМШ. Автором представлены задачи, цели и план урока.

Ключевые слова

Список литературы

  1. 1. Давыдова Е. Сольфеджио 4 кл.
  2. 2. Калинина Г. Сольфеджио. Рабочая тетрадь. – М., 2006.
  3. 3. Металлиди Ж. Сольфеджио для 4 класса ДМШ. – СПб.: Композитор, 2003.
  4. 4. Калинина Г. Игры на уроках музыкальной литературы. Вып. III. — М., 2006.
  5. 5. Зейферт Е.В. Интеллектуальная игра по сольфеджио «Музыкальный эрудит» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/intellektualnaya-igra-po-solfedzhio-muzikalniy-erudit-2568582.htm

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.