Корабли-приюты для несовершеннолетних преступников в Западной Европе в XIX – начале XX в.

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и педагогика: перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и педагогика: перспективы развития»
Авторы:
Лаврентьев М. В. 1 , Косырев А. В. 2
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
73-75
Получена: 14.10.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2474 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ЧПОУ «Московский городской открытый колледж»
2 Институт прокуратуры ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия»
Для цитирования:
Лаврентьев М. В. Корабли-приюты для несовершеннолетних преступников в Западной Европе в XIX – начале XX в.: сборник трудов конференции. / М. В. Лаврентьев, А. В. Косырев // Образование и педагогика: перспективы развития : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 16 окт. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 73-75. – ISBN 978-5-907313-83-5.

Аннотация

Статья посвящена устройству кораблей-приютов для несовершеннолетних преступников в XIX–XX вв. в Западной Европе. Рассказывается об устройстве кораблей-приютов, содержании несовершеннолетних арестантов, их воспитании и обучении, наградах и взысканиях.

Список литературы

  1. 1. Павлушков А.Р. Плавучие тюрьмы для несовершеннолетних и роль религии в исправлении нарушителей: к вопросу об использовании зарубежного опыта в России // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. – 2016. – №2.
  2. 2. Рубашева А.М. Особые суды для малолетних и система борьбы с детской преступностью. Т. 1. – М., 1912.
  3. 3. Альбицкий Е. Исправительно-воспитательные заведения для несовершеннолетних преступников и детей заброшенных в связи с законодательством о принудительном воспитании / Е. Альбицкий, А. Ширген. – Саратов, 1893.
  4. 4. Несслер В. Учебные корабли для малолетних преступников и беспризорных детей в Англии // Тюремный вестник. – 1900. – №5.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.