Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психологически безопасная образовательная среда: п...
  4. Оптимизация межличностных отношений младших подрос...

Оптимизация межличностных отношений младших подростков с ОВЗ через взаимоотношения педагогов и их родителей

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Автор:
Касаткина Н. В. 1
Рубрика:
Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: технологии, диагностика, практика, экспертиза
Страницы:
124-130
Получена: 26.10.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2527 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБУ ДО «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Пушкинского района Санкт-Петербурга»
Для цитирования:
Касаткина Н. В. Оптимизация межличностных отношений младших подростков с ОВЗ через взаимоотношения педагогов и их родителей: сборник трудов конференции. // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 29 окт. 2020 г.) / редкол.: И. Л. Федотенко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 124-130. – ISBN 978-5-907313-88-0.

Аннотация

Статья посвящена рассмотрению формирования социализации детей. Автором отмечено, что положительные, направляющие и поддерживающие качества доверительных, авторитетных взрослых благоприятно влияют на формирование коммуникативной компетентности подростков с ограниченными возможностями здоровья, в том числе на характер их межличностных отношений. Зависимость младшего подростка с ОВЗ подталкивает на копирование, повторение модели поведения окружающих, которые заинтересованы и создают комфортное пребывание в социуме.

Список литературы

  1. 1. Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2009. – 576 с.
  2. 2. Исаев Д.Н. Умственная отсталость у детей и подростков. Руководство / Д.Н. Исаев. – СПб.: Речь, 2003. – 391 с.
  3. 3. Колминский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах / Я.Л. Колминский. – Минск: Театр Системс, 2000. – 32 с.
  4. 4. Мясищев В.Н. Психология отношений: избранные психологические труды / В.Н. Мясищев; под рук. А.А. Бодалева. – М.: Воронеж, 1995. – 71 с.
  5. 5. Обозов Н.Н. Межличностные отношения / Н.Н. Обозов. – Ленинград: Изд-во ЛГУ, 1979. – 25 с.
  6. 6. Платонов Ю.П. Социальная психология поведения: учебное пособие / Ю.П. Платонов. – СПб.: Питер, 2006 – 464 с.
  7. 7. Реан А.А. Социальная-педагогическая психология / А.А. Реан, Л.Я. Коломинский. – СПб.: Питер, 2000. – 212 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.