Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психологически безопасная образовательная среда: п...
  4. Психологическая безопасность локальной образовател...

Психологическая безопасность локальной образовательной среды для студентов-психологов

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Авторы:
Кедярова Е. А. 1 , Кондрашова Н. С. 1 , Литвиненко К. С. 1 , Чернецкая Н. И. 1
Рубрика:
Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: технологии, диагностика, практика, экспертиза
Страницы:
130-134
Получена: 26.10.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2870 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет»
Для цитирования:
Психологическая безопасность локальной образовательной среды для студентов-психологов: сборник трудов конференции. / Е. А. Кедярова, Н. С. Кондрашова, К. С. Литвиненко, Н. И. Чернецкая // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 29 окт. 2020 г.) / редкол.: И. Л. Федотенко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 130-134. – ISBN 978-5-907313-88-0.

Аннотация

В статье представлены результаты исследования психологической безопасности локальной образовательной среды для студентов-психологов Иркутского государственного университета. Были выявлены достоверные различия в уровне безопасности и защищенности между некоторыми курсами: показатели удовлетворенности и защищенности у студентов 3 курса достоверно ниже остальных, что может быть связано с переломным моментом в их начальной профессионализации. Также была обнаружена существенная доля студентов-психологов, которые не чувствуют себя защищенно в стенах своего факультета независимо от курса и нуждаются в особом психолого-педагогическом сопровождении.

Список литературы

  1. 1. Баева И.А. Психологическая безопасность в образовании: монография / И.А. Баева. – СПб.: СОЮЗ, 2002. – 271 с.
  2. 2. Ковалев Г.А. Психическое развитие ребенка и жизненная среда / Г.А. Ковалев. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2004.
  3. 3. Кулюткин Ю. Образовательная среда и развитие личности / Ю. Кулюткин, С. Тарасов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://znanie.org/jornal/n1_01/obraz_sreda.html.
  4. 4. Артюхина А.И. Образовательная среда высшего учебного заведения как педагогический феномен: дис. ... д-ра пед. наук / А.И. Артюхина. – Волгоград, 2007. – 377 с.
  5. 5. Баева И.А. Психологическая безопасность образовательной среды: дис. ... д-ра психол. наук / И.А. Баева. – СПб., 2002. – 386 c.
  6. 6. Лактионова Е.Б. Психологическая экспертиза образовательной среды: дис. ... д-ра психол. наук. – СПб., 2013. – 459 с.
  7. 7. Баева И.А. Психологическая безопасность среды: условие активной работы и направление научных исследований / И.А. Баева // Вестник практической психологии образования. – 2007. – №4 (13). – С. 47–50.
  8. 8. Баева И.А. Общепсихологические категории в практике исследования психологической безопасности образовательной среды / И.А. Баева // Изв. Российского гос. пед. ун-та им. А.И. Герцена. – 2010. – №128. – С. 27–30.
  9. 9. Баев Н.Н. Психологические ресурсы защищенности студентов как показатель психологической безопасности личности / Н.Н. Баев, И.А. Баева // Психологическая наука и образование. – 2013. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psyedu.ru/journal/2013/1/Baev_Baeva.phtml (дата обращения: 21.10.2020).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.