Благоприятный социально-психологический климат в группе как основа психологической безопасности студентов с ОВЗ

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Авторы:
Пазухина С. В. 1 , Савко О. А. 1
Рубрика:
Проблемы психологической безопасности среды в системе специального и инклюзивного образования
Страницы:
347-351
Получена: 26.10.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2879 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Пазухина С. В. Благоприятный социально-психологический климат в группе как основа психологической безопасности студентов с ОВЗ: сборник трудов конференции. / С. В. Пазухина, О. А. Савко // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 29 окт. 2020 г.) / редкол.: И. Л. Федотенко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 347-351. – ISBN 978-5-907313-88-0.

Аннотация

В статье рассматриваются составляющие и особенности социально-психологического климата в студенческой группе. Благоприятный климат является залогом обеспечения личностной психологической безопасности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. В качестве важного фактора формирования благоприятного социально-психологического климата группы, в которую включены студенты с ОВЗ, авторы называют психологическую безопасность образовательной среды вуза, проводят анализ ее компонентов.

Список литературы

  1. 1. Андронникова О.О. Психологическая безопасность образовательной среды вуза / О.О. Андронникова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://obrazovanie9.ru/articles/338-psy-bezopasnostj-vuza.html (дата обращения: 23.09.2020).
  2. 2. Баева И.А. Психологическая безопасность образовательной среды: развитие личности / И.А. Баева, Е.Б. Лактионова. – М.: Нестор-история, 2011.
  3. 3. Обознов, А.А. Психологическое благополучие или психологическая безопасность – две стороны одной монеты? / А.А. Обознов, Ю.В. Бессонова // Фундаментальные и прикладные исследования современной психологии: Результаты и перспективы развития. – М.: Институт психологии РАН, 2017.
  4. 4. Психологическая безопасность личности: имплицитная и эксплицитная концепции / Н.Е. Харламенкова, Н.В. Тарабрина, Ю.В. Быховец [и др.]. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2017.
  5. 5. Рощин С.К. Психологическая безопасность: новый подход к безопасности человека, общества и государства / С.К. Рощин, В.А. Соснин // Российский монитор. – 1995. – №6. – С. 12–20.
  6. 6. Степанова С.С. Представления о психологической безопасности студентов вуза / С.С. Степанова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ttps://amgpgu.ru/upload/iblock/634/stepanova_s_s_predstavleniya_o_psikhologicheskoy_bezopasnosti_studentov_vuza.pdf (дата обращения: 23.10.2020).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.