Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психологически безопасная образовательная среда: п...
  4. Использование облачных цифровых технологий для мон...

Использование облачных цифровых технологий для мониторинга психологической обстановки в образовательной среде региона

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Авторы:
Алейник Я. А. 1 , Васильев В. М. 1 , Блынская Л. Ф. 1
Рубрика:
Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: технологии, диагностика, практика, экспертиза
Страницы:
56-61
Получена: 27.10.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2624 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Компания «Омега»
Для цитирования:
Алейник Я. А. Использование облачных цифровых технологий для мониторинга психологической обстановки в образовательной среде региона: сборник трудов конференции. / Я. А. Алейник, В. М. Васильев, Л. Ф. Блынская // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 29 окт. 2020 г.) / редкол.: И. Л. Федотенко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 56-61. – ISBN 978-5-907313-88-0.

Аннотация

Статья посвящена практической реализации проекта мониторинга психологической обстановки в образовательной среде (дошкольное и среднее образование) в рамках реализации пилотного проекта в Великом Новгороде с использованием облачных решений и программных продуктов компании 1С.

Список литературы

  1. 1. Венгер Л.А. Диагностика умственного развития дошкольников / под ред. Л.А. Венгера и В.В. Холмовской. – М.: Педагогика, 1978.
  2. 2. Гусев А.Н. 1С: Дошкольная психодиагностика. Руководство по использованию психодиагностических методик психологами дошкольных образовательных учреждений / под ред. А.Н. Гусева. – 2009.
  3. 3. Елфимова Н.В. Диагностика и коррекция мотивации учения у дошкольников и младших школьников / Н.В. Елфимова. – М., 1991.
  4. 4. Лихтарников А.Л. Социально-психологическая реабилитация осужденных подростков / А.Л. Лихтарников, Е.Н. Чеснокова. – СПб.: Мемориал, PRI, 2001.
  5. 5. Нежнова Т.А. Динамика «внутренней позиции» при переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту / Т.А. Нежнова // Вестник Московского университета. Серия: 14. Психология. – 1988. – №1. – С. 50–61.
  6. 6. Нижегородцева Н.В. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе / Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадриков. – М.: Владос, 2002.
  7. 7. Определение склонности к отклоняющемуся поведению / А.Н. Орел // Ю.А. Клейберг. Социальная психология девиантного поведения: учебное пособие для вузов. – М., 2004. – С. 141–154.
  8. 8. Отраслевые и специализированные решения 1С: Предприятие, 1С: Психодиагностика образовательного учреждения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://solutions.1c.ru/catalog/psy/features
  9. 9. Павленко Т.А. Почему они конфликтуют? / Т.А. Павленко, А.Г. Рузская // Дошкольное воспитание. – 2003. – №1. – С. 72–78.
  10. 10. Практикум по возрастной психологии: учеб. пособие / под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2002.
  11. 11. Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 №413 (ред. от 29.06.2017) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (зарег. в Минюсте России 07.06.2012 №24480).
  12. 12. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155 (ред. от 21.01.2019) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (зарег. в Минюсте России 14.11.2013 №30384).
  13. 13. Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897 (ред. от 31.12.2015) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (зарег. в Минюсте России 01.02.2011 №19644).
  14. 14. Прихожан А.М. Психология сиротства / А.М. Прихожан, Н.Н. Толстых. – СПб.: Питер, 2005.
  15. 15. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции / Л.М. Семенюк. – Флинта, 1998.
  16. 16. Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйло. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2002.
  17. 17. Цифровая экономика. Кейсы цифровой трансформации регионов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://data-economy.ru/regions

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.