Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Цифровая трансформация современного образования
  4. Преподавание высшей математики в вузе при дистанци...

Преподавание высшей математики в вузе при дистанционном обучении

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифровая трансформация современного образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифровая трансформация современного образования»
Автор:
Мотрюк Е. Н. 1
Рубрика:
Лучшие практики обучения по предметной области «Математика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
Страницы:
304-308
Получена: 09.11.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2251 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Ухтинский государственный технический университет»
Для цитирования:
Мотрюк Е. Н. Преподавание высшей математики в вузе при дистанционном обучении: сборник трудов конференции. // Цифровая трансформация современного образования : материалы Всерос. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, 2 нояб. 2020 г.) / редкол.: Е. А. Мочалова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 304-308. – ISBN 978-5-907313-85-9.

Аннотация

В статье рассмотрены особенности технических, методических составляющих и влияние психотипа личности на процесс обучения.

Список литературы

  1. 1. Андреев А.В. Практика электронного обучения с использованием Moodle / А.В. Андреев, С.В. Андреева, И.Б. Доценко. – Таганрог: Изд-воТТИ ЮФУ, 2008. – 146 с.
  2. 2. Методические указания по разработке электронного ресурса. – Ухта: УГТУ, 2011. – 19 с.
  3. 3. Аверин В.А. Психология личности. – СПб: Изд-во В.А. Михайлова, 1999. – 89 c.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.