Феномен проведения единых уроков

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифровая трансформация современного образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифровая трансформация современного образования»
Авторы:
Васильева В. А. 1 , Сатлайкина И. И. 1 , Яковлева А. А. 1
Рубрика:
Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
Страницы:
338-341
Получена: 10.11.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1805 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №9»
Для цитирования:
Васильева В. А. Феномен проведения единых уроков: сборник трудов конференции. / В. А. Васильева, И. И. Сатлайкина, А. А. Яковлева // Цифровая трансформация современного образования : материалы Всерос. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, 2 нояб. 2020 г.) / редкол.: Е. А. Мочалова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 338-341. – ISBN 978-5-907313-85-9.

Аннотация

В работе рассмотрены два образовательных портала, которые предназначены для обучения детей, родителей в разных сферах информационных технологий. Авторы отмечают, как благотворно влияют единые информационные уроки по информатике на детей и их родителей, как упрощается жизнь учителя.

Список литературы

  1. 1. Единый урок [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.единыйурок.рф/
  2. 2. Урок цифры [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://урокцифры.рф/
  3. 3. Mail.ruGroup [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://corp.mail.ru/ru/
  4. 4. Академия искусственного интеллекта для школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://contest.ai-academy.ru/
  5. 5. :Клуб программистов – курсы программирования для школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://club.1c.ru/
  6. 6. Безопасность детей в Сети [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kids.kaspersky.ru/

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.