Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Цифровое образование: новая реальность
  4. Цифровизация системы образования: современное сост...

Цифровизация системы образования: современное состояние и вызовы XXI века (по материалам учебного курса «Информатика»)

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифровое образование: новая реальность»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифровое образование: новая реальность»
Автор:
Самкина Т. Ю. 1
Рубрика:
Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
Страницы:
179-183
Получена: 11.11.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2994 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Филиал ФГБОУ ВО «Самарский государственный университет путей сообщения» в г. Алатыре
Для цитирования:
Самкина Т. Ю. Цифровизация системы образования: современное состояние и вызовы XXI века (по материалам учебного курса «Информатика»): сборник трудов конференции. // Цифровое образование: новая реальность : материалы Всерос. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, 16 нояб. 2020 г.) / редкол.: Н. А. Чернова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 179-183. – ISBN 978-5-907313-84-2.

Аннотация

В статье рассматривается сущность цифровизации в системе образования, которая растет быстрыми темпами в новых условиях российской действительности. В связи с последними событиями, связанными с переходом российских учебных заведений к дистанционной форме обучения, актуальность выбранной темы не подвергается сомнению. Отдельное внимание уделено важности учебной дисциплины «Информатика» в формировании у обучающихся цифровой грамотности. Автором предпринята попытка выявить проблемы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения в связи с переходом на электронное обучение с применением дистанционных образовательных технологий, а также обозначить ряд рекомендаций по совершенствованию процесса цифровизации в учебных заведениях, в первую очередь в IT-сфере.

Список литературы

  1. 1. Кашина Е.А. Прогнозирование структуры интегрированного курса информатики. – Екатеринбург, 1997. – 187 с.
  2. 2. Никулина Т.В. Информатизация и цифровизация образования: понятия, технологии, управление / Т.В. Никулина, Е.Б. Стариченко // Педагогическое образование в России. – 2018. – №8. – С. 107–113.
  3. 3. Паспорт национального проекта «Национальная программа» «Цифровая экономика Российской Федерации» (утв. президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 04.06.2019 г. №17)) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://digital.gov.ru/
  4. 4. Постановление Правительства РФ от 26 декабря 2017 г. №1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» (с изм. от 12.03.2020) // Собрание законодательства Российской Федерации. – 01.01.2018. – №1 (ч. II). – Ст. 375.
  5. 5. Указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. №204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» (с изм. от 19.07.2018) // Собрание законодательства Российской Федерации. – 14.05.2018. – №20. – Ст. 2817.
  6. 6. Система дистанционного обучения филиал СамГУпс в г. Алатыре [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moodle.alatgt.ru/
  7. 7. Образовательная платформа Book.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.book.ru/
  8. 8. Образовательная платформа ЖДТ УМЦ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://umczdt.ru
  9. 9. Образовательная платформа Лань [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.