Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Цифровизация образования: вызовы современности
  4. Разработка рейтинга для оценки уровня цифровизации...

Разработка рейтинга для оценки уровня цифровизации и информатизации образования в вузе

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифровизация образования: вызовы современности»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифровизация образования: вызовы современности»
Автор:
Глущенко В. В. 1
Рубрика:
Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
Страницы:
102-106
Получена: 17.11.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2671 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 нет
Для цитирования:
Глущенко В. В. Разработка рейтинга для оценки уровня цифровизации и информатизации образования в вузе: сборник трудов конференции. // Цифровизация образования: вызовы современности : материалы Всерос. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, 13 нояб. 2020 г.) / редкол.: Р. И. Кириллова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 102-106. – ISBN 978-5-907313-86-6.

Аннотация

Предметом исследования является разработка рейтинга уровня цифровизации учебной и воспитательной работы в высшем учебном заведении, объектом работы – цифровизация образовательного процесса в вузе, целью – увеличение эффективности процессов цифровизации образовательной деятельности в вузах в условиях эпидемиологической опасности (пандемии). Для достижения поставленной цели решаются такие задачи, как обоснование возможности использования рейтинга для управления процессом цифровизации работы вуза, описание процесса разработки рейтинга цифровизации образовательной деятельности вуза, описание структуры рейтинга и показателей цифровизации и информатизации образовательной деятельности вуза. Научными методами выступают логический и эвристический синтез и анализ, диагностика, эвристическое проектирование и прогнозный анализ. Научная новизна статьи связана с синтезом процедуры формирования рейтинга и самого рейтинга цифровизации и информатизации образовательной деятельности вуза.

Список литературы

  1. 1. Тростянская И.Б. Продвижение российских университетов в ведущих мировых рейтингах: необходимые условия и пороговые значения для рассмотрения в рейтингах / И.Б. Тростянская, Н.А. Полихина // СОТИС – социальные технологии, исследования. – 2018. – №4 (90). – С. 7–27.
  2. 2. Малишко В.В. Мировые рейтинги университетов на глобальном рынке образовательных услуг / В.В. Малишко, Л.М. Яременко // Экономический вестник университета. – 2016. – №31–1. – С. 7–15.
  3. 3. Прошкин С.С. Рейтинги ради рейтингов!? / С.С. Прошкин // Современные образовательные технологии в преподавании естественно-научных и гуманитарных дисциплин: сборник научных трудов IV Международной научно-методической конференции / отв. ред.: А.Б. Маховиков. – 2017. – С. 42–58.
  4. 4. Главный тренд российского образования – цифровизация [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ug.ru/article/1029 (дата обращения: 15.03.2018).
  5. 5. Марей А. Цифровизация как изменение парадигмы / А. Марей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.bcg.com/ru-ru/about/bcg-review/digitalization.aspx (дата обращения: 15.03.2018).
  6. 6. Глущенко В.В. Инструменты приспособления системы высшего образования к работе в условиях шестого технологического уклада / В.В. Глущенко // Kazakhstan Science Journal. – 2020. – Т. 3, №2 (15). – С. 34–46 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sciencejournal.press/sj/article/view/153/130 (дата обращения: 01.02.2020).
  7. 7. Котова С.К. Системно-деятельностный подход в реализации ФГОС НОО / С.К. Котова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 19. – С. 37–41 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/56247.htm.
  8. 8. Глущенко В.В. Системно-деятельностная модель образовательного процесса в высшем транспортном отраслевом образовании / В.В. Глущенко // Kazakhstan Science Journal. – 2019. – №10 (11), Т. 3. – С. 5–25 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sciencejournal.press/sj/article/view/118/108
  9. 9. Глущенко В.В. Продуктовая модель функционирования университетов в высшем машиностроительном отраслевом образовании / В.В. Глущенко // Kazakhstan Science Journal. – 2019. – №10 (11), Т. 3. – С. 37–56 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sciencejournal.press/sj/article/view/121/111
  10. 10. Цветков В.Я. Неявное знание: оппозиционный логический анализ и типологизация / В.Я. Цветков, А.С. Сигов // Вестник РАН. – 2015. – №9. – С. 800.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.