Влияние киберспорта на физическое и психологическое здоровье школьников

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-97162
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Авторы:
Смирнов С. А. 1 , Попёнова А. А. 1 , Борисова А. В. 1
Рубрика:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Страницы:
248-251
Получена: 24.11.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
4600 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Для цитирования:
Смирнов С. А. Влияние киберспорта на физическое и психологическое здоровье школьников: сборник трудов конференции. / С. А. Смирнов, А. А. Попёнова, А. В. Борисова // Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 1 дек. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 248-251. – ISBN 978-5-907313-87-3. – DOI 10.31483/r-97162.

Аннотация

В статье рассмотрено понятие киберспорта, а также его влияние на подрастающий организм, определены основные особенности данного вида спорта. Актуальность исследования обусловлена тем, что киберспорт становится все популярнее в современном мире, завлекает всё больше школьников, поэтому появляется необходимость понимания и осознания ими влияния данного вида спорта на их психологическое и физическое здоровье, возможные последствия. Результатом исследования является разработка внеклассного мероприятия и буклета для школьников, с целью формирования полного представления о киберспорте.

Список литературы

  1. 1. Лебедев И.Б. Кибернетическая лудомания – новая область психологических исследований криминальной агрессии подростков / И.Б. Лебедев, Т.П. Филатова // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2013. – №1 (52). – С.55–59.
  2. 2. Кто круче, или История киберспорта. – 2011. – Ч. I. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gamer.ru/cybersport/kto-kruche-ili-istoriy
  3. 3. Киберспорт // Википедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Киберспорт
  4. 4. Киберспорт, экодвижение: какие инициативы предлагают школьникам [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.gazeta.ru/social/2020/09/17/13254463.shtml
  5. 5. Тимофеева Л. Игромания [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.vperemen.com/igromaniya/#_04
  6. 6. Панкина В.В. Киберспорт как феномен XXI века / В.В. Панкина, Р.Т. Хадиева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kibersport-kak-fenomen-xxi-veka
  7. 7. Буянова А.В. Киберспорт: история становления, современное состояние и перспективы развития / А.В. Буянова, В. Козилина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kibersport-istoriya-stanovleniya-sovremennoe-sostoyanie-i-perspektivy-razvitiya
  8. 8. Снежницкая В.В. Оптимизация учебного процесса по физической культуре на основе использования современных физкультурно-спортивных технологий / В.В. Снежницкая, И.Ю. Бурханова, А.В. Стафеева // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №61–3. С. 271–275.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.