Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социокультурные и психологические проблемы совреме...
  4. Читаем вместе: психологический анализ детских книг...

Читаем вместе: психологический анализ детских книг в помощь родителям

Статья в сборнике трудов конференции
VI Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VI Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Авторы:
Пазухина С. В. 1 , Панферова Е. В. 1
Рубрика:
Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи
Страницы:
42-46
Получена: 27.11.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2307 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Пазухина С. В. Читаем вместе: психологический анализ детских книг в помощь родителям: сборник трудов конференции. / С. В. Пазухина, Е. В. Панферова // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 19 нояб. 2020 г.) / редкол.: Н. А. Степанова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 42-46. – ISBN 978-5-907313-99-6.

Аннотация

В статье анализируется содержание и качество иллюстраций некоторых детских книг с позиции их соответствия возрастно-психологическим особенностям детей, задачам духовно-нравственного, художественно-эстетического, гражданско-патриотического воспитания, развития познавательных интересов, сенсорных эталонов, правильных представлений о мире как составляющих общего кругозора. Авторами формулируется ряд психологических критериев адекватности, на основе которых родители смогут правильно выбрать книгу для семейного чтения.

Список литературы

  1. 1. Гурович Л.М. Ребёнок и книга / Л.М. Гурович, Л.Б. Береговая, В.И. Логинова. – М.: Просвещение, 1992. – 63 с.
  2. 2. Ивтушок Е. Избыточные иллюстрации помешали детям понять прочитанное / Е. Ивтушок [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://yandex.ru/turbo/nplus1.ru/s/news/2020/09/28/illustrated-books (дата обращения: 17.11.2020).
  3. 3. Иллюстрация в детской книге: учеб.-метод. пособие для студентов-бакалавров пед. вузов / сост. Н.А. Дунаева, Е.В. Панферова. – Тула: Имидж-Принт, 2018. – 130 с.
  4. 4. Пазухина С.В. Влияние книжной продукции на формирование отклоняющегося поведения детей и подростков / С.В. Пазухина, С.А. Филиппова, Е.В.  Панферова // Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация: сб. – Ростов н/Д; Таганрог: Foundation, 2019. – С. 447–461.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.