Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование и педагогика: теория и практика
  4. Гуманитарная составляющая инженерного образования

Гуманитарная составляющая инженерного образования

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и педагогика: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и педагогика: теория и практика»
Автор:
Федоткина Е. В. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Страницы:
358-361
Получена: 17.12.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2125 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Российский университет транспорта
Для цитирования:
Федоткина Е. В. Гуманитарная составляющая инженерного образования: сборник трудов конференции. // Образование и педагогика: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 4 дек. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 358-361. – ISBN 978-5-907313-97-2.

Аннотация

Сегодня возрастает необходимость в специалистах, которые могли бы стать драйверами инноваций. В статье речь идёт о подготовке кадров, способных выстраивать новые сферы деятельности. Транспортные вузы должны пересмотреть традиционные методы обучения; необходимо внедрять компетентностный, коммуникативный подход, активнее использовать инновационные техники и методики, привлекать студентов к участию в международных конкурсах и олимпиадах на иностранных языках. Престиж технических вузов возрастает, инженерная подготовка осуществляется на высоком уровне. Востребованность специалистов-инженеров со знанием иностранных языков растёт. Задача педагогов – поддержать эти положительные тенденции.

Список литературы

  1. 1. Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения / Т.Г. Винокур. – Изд. 5 – М.: URSS, 2016. – 171 с.
  2. 2. Исаева Т.Е. Составление учебных программ по дисциплине «Иностранный язык» на основе компетентностного подхода / Т.Е. Исаева // Теоретические и практические аспекты обучения иностранным языкам в вузе: сб. трудов. – М., 2009. – 25 с.
  3. 3. Федоткина Е.В. Актуальные проблемы профессионально-ориентированного обучения иностранным языкам / Е.В. Федоткина // Гуманитарное образование в техническом вузе: традиции и инновации: сб. материалов научно-технической конференции. – М., 2007. – 286–292 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.