Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование и педагогика: теория и практика
  4. Роль интерактивных технологий в учебном процессе п...

Роль интерактивных технологий в учебном процессе при обучении иностранным языкам

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и педагогика: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и педагогика: теория и практика»
Автор:
Асланян А. С. 1
Научный руководитель:
Пелевина Н. Г.1
Рубрика:
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Страницы:
163-166
Получена: 19.12.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2749 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет»
Для цитирования:
Асланян А. С. Роль интерактивных технологий в учебном процессе при обучении иностранным языкам: сборник трудов конференции. // Образование и педагогика: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 4 дек. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 163-166. – ISBN 978-5-907313-97-2.

Аннотация

В статье рассмотрены и охарактеризованы функции и виды интерактивных технологий. Выявлены преимущества использования интерактивных методов в учебном процессе при обучении всем видам речевой деятельности. Отмечена роль учителя, использующего данные технологии при обучении иностранному языку.

Список литературы

  1. 1. Большая российская энциклопедия, 2002. – 528 с.
  2. 2. Борисова И.В. Современные образовательные технологии компетентностный подход: триада взаимосвязанных технологий преподавания, обучения и оценивания в реализации компетентностно-ориентированных образовательных программ / И.В. Борисова, В.Б. Кузов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://rc.edu.ru/rc/proop_oopvpo/22042009/4_prez_borisova_22_apr.pdf
  3. 3. Гузеев В.В. Основы образовательной технологии: дидактический инструментарий. – М.: Сентябрь, 2006. – 192 с.
  4. 4. Интерактивное обучение: новые подходы / Н. Суворова. – М.: Учитель, 2000. – №1 – С. 25–27.
  5. 5. Кашлев С.С. Интерактивные методы обучения: учебно-методическое пособие / С.С. Кашлев. – 2-е изд. – Минск: ТетраСистемс, 2013. – 223 с.
  6. 6. Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б.М. Бим-Бад. – М., 2002.
  7. 7. Прилепо А.Ю. Активные и интерактивные методы образования в подготовке преподавателей дошкольной педагогики и психологии // Международный журнал экспериментального образования. – 2009. – №6.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.