Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: новая реальность
  4. Личностное самоопределение обучающихся СПО

Личностное самоопределение обучающихся СПО

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-97471
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
Авторы:
Краус Л. А. 1 , Юркевич А. Н. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
29-31
Получена: 22.12.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1913 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Красноярский филиал ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»
Для цитирования:
Краус Л. А. Личностное самоопределение обучающихся СПО: сборник трудов конференции. / Л. А. Краус, А. Н. Юркевич // Педагогика, психология, общество: новая реальность : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 22 янв. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 29-31. – ISBN 978-5-907411-03-6. – DOI 10.31483/r-97471.

Аннотация

Изучение процесса самоопределения обучающихся неразрывно связано с изучением индивидуальных особенностей человека. В статье приводятся результаты исследования, позволившие ответить на вопрос, оказывает ли вид темперамента влияние на успехи в учебе. Результаты анализа позволяют дать обоснование выбору средств и методов обучения в отношении каждого обучающегося.

Список литературы

  1. 1. Шайдурова О.В. Профессионально-личностное самоопределение молодежи / Шайдурова О.В., Гончаревич Н.А. // ВЕСТНИК КРАСГАУ. – Красноярск: Красноярский государственный аграрный университет. – ISSN: 1819–4036.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.