Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование и педагогика: теория и практика
  4. Особенности учебной мотивации по гендерному принци...

Особенности учебной мотивации по гендерному принципу

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и педагогика: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и педагогика: теория и практика»
Авторы:
Александрова А. В. 1 , Штатнова Т. В. 1 , Штатнова Ю. Д. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
241-245
Получена: 23.12.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1904 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №85 с углубленным изучением отдельных предметов» Ново-Савиновского района г. Казани
Для цитирования:
Александрова А. В. Особенности учебной мотивации по гендерному принципу: сборник трудов конференции. / А. В. Александрова, Т. В. Штатнова, Ю. Д. Штатнова // Образование и педагогика: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 4 дек. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 241-245. – ISBN 978-5-907313-97-2.

Аннотация

В статье исследованы особенности учебной мотивации по гендерному принципу и различия учебной мотивации полов.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.