Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование и педагогика: теория и практика
  4. Оценивание работ студентов в системе Moodle

Оценивание работ студентов в системе Moodle

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и педагогика: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и педагогика: теория и практика»
Авторы:
Ибрагимова К. Б. 1 , Айнетдинова Д. Р. 1 , Кошкина Л. Ю. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
31-33
Получена: 25.12.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2673 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет»
Для цитирования:
Ибрагимова К. Б. Оценивание работ студентов в системе Moodle: сборник трудов конференции. / К. Б. Ибрагимова, Д. Р. Айнетдинова, Л. Ю. Кошкина // Образование и педагогика: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 4 дек. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 31-33. – ISBN 978-5-907313-97-2.

Аннотация

В работе рассматриваются возможности, предоставляемые модульной объектно-ориентированной динамической обучающей средой Moodle, для оценивания работ студентов. Приведены критерии оценивания для электронного курса «Основы моделирования биологических процессов и систем».

Список литературы

  1. 1. Фадеева К.Н. Применение электронных обучающих средств в системе образования / К.Н. Фадеева // Информационные технологии, проблемы и решения. – 2019. – №3 (8). – С. 21–24.
  2. 2. Проектирование и разработка дистанционного учебного курса в среде Moodle 2.7: учебно-методическое пособие / Н.П. Клейносова, Э.А. Кадырова, И.А. Телков [и др.]; Рязан. гос. радиотехн. ун-т. – Рязань, 2015. – 160 с.
  3. 3. Создание электронных учебно-методических комплексов дисциплин в системе дистанционного обучения MOODLE: практическое руководство для преподавателей / Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма. – Казань, 2016. – 188 с.
  4. 4. Стариченко Б.Е. Балльно-рейтинговая система оценивания учебной деятельности студентов: вопросы назначения / Б.Е. Стариченко // Педагогическое образование в России. – 2017. – №5. – С. 116–125.
  5. 5. Кошкина Л.Ю. Подходы к организации тестирования с использованием цифровой образовательной среды / Л.Ю. Кошкина, К.Б. Ибрагимова // Цифровая трансформация современного образования: сборник материалов Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. – Чебоксары, 2020. – С. 189–192.
  6. 6. Калёнов С.В. Дистанционная подготовка биотехнологов: элементы виртуальной образовательной среды / С.В. Калёнов, В.И. Панфилов, А.Е. Кузнецов. – М.: ДМК-Пресс, 2014. – 94 с.
  7. 7. Квеско С.Б. MOODLE как средство оптимизации самостоятельной работы / С.Б. Квеско, С.Э. Квеско // Лучшие практики электронного обучения: сборник трудов материалы II методической конференции. Т. II. – Томск: ТГУ, 2016. – С. 45.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.