Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: новая реальность
  4. Инновационные методики в преподавании изобразитель...

Инновационные методики в преподавании изобразительного искусства: опыт применения в образовательном процессе

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-97532
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
Автор:
Аксеновская Е. М. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
146-148
Получена: 26.12.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1749 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №9»
Для цитирования:
Аксеновская Е. М. Инновационные методики в преподавании изобразительного искусства: опыт применения в образовательном процессе: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: новая реальность : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 22 янв. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 146-148. – ISBN 978-5-907411-03-6. – DOI 10.31483/r-97532.

Аннотация

Статья посвящена вопросу применения инновационных методик в преподавании изобразительного искусства.

Список литературы

  1. 1. Андреев В.И. Учебный курс для творческого развития / В.И.Андреев. – Казань: КГУ, 2000. – 98 с.
  2. 2. Василюк Ф.Е. Психология переживаний / Ф.Е.Василюк. – М.: Просвещение, 1984. – 194 с.
  3. 3. Волков И.П. Педагогический поиск / сост. И.Н. Баженова. – М.: Педагогика, 1987. – 554 с.
  4. 4. Казанский О.А. Педагогика как любовь / О.А. Казанский. – М.: Педагогика, 1996. – 98 с.
  5. 5. Неменский Б.М. Мудрость красоты / Б.М.Неменский. – М.: Искусство, 1987. – 356 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.