Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: новая реальность
  4. Эффективность применения средств групповой акробат...

Эффективность применения средств групповой акробатики при совершенствовании компонентов групповых программ чирлидеров

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
Автор:
Родина М. В. 1
Научный руководитель:
Сатосова Н. Л.2
Рубрика:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Страницы:
272-278
Получена: 20.01.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1436 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МОБУ «Гимназия №2» г. Новокубанска
2 ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Родина М. В. Эффективность применения средств групповой акробатики при совершенствовании компонентов групповых программ чирлидеров: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: новая реальность : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 22 янв. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 272-278. – ISBN 978-5-907411-03-6.

Аннотация

Исполнение соревновательного упражнения под музыкальное сопровождение предполагает высокий уровень музыкально-ритмической подготовленности как технического компонента исполнительского мастерства. Поэтому в таком молодом виде спорта, как чирлидинг, музыкально-ритмическая подготовка занимает важное место и является одним из компонентов технической подготовки. Для совершенствования согласованности командных действий в чирлидинге целесообразно использовать комплекс средств парной акробатики. Для оценки сформированности навыка использовались метод тестирования и экспертной оценки.

Список литературы

  1. 1. Карпенко Л.А. О выразительности, артистизме, эмоциональности в гимнастике [Текст] / Л.А. Карпенко, О.Г. Румба // Вестник спортивной науки. – 2013. – №3. – С. 14–17.
  2. 2. Лопаткина Ю.Г. Критерии оценки и пути повышения надежности соревновательной деятельности акробатов высокой квалификации [Текст]: автореф. дис. … канд. пед. наук / Ю.Г. Лопаткина. – М., 2005. – 24 с.
  3. 3. Назаренко Л.Д. Формирование ритмичности коллективных действий у занимающихся оздоровительной аэробикой [Текст] / Л.Д. Назаренко, Л.И. Костюнина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2006. – №1. – С. 50–52.
  4. 4. Носкова С.А. Первые шаги становления спортивно-педагогической деятельности студентов – черлидинг как новое направление в физическом развитии молодежи [Текст] / С.А. Носкова // Физическое воспитание учащейся молодежи: материалы науч. семинара кафедры физической культуры / МГСА. – М., 2001. – С. 44–49.
  5. 5. Петров Б.Н. Массовые спортивно-художественные представления. Основы режиссуры, технологии, организации и методики [Текст]: учеб. для студентов вузов, обучающихся по спец. 053300 Режиссура театрализованных представлений и праздников / Б.Н. Петров. – М.: Дивизион, 2006. – 376 с.
  6. 6. Попов Ю.А. Управление подготовкой женских акробатических групп высокой квалификации [Текст]: учеб. пособие / Ю.А. Попов, С.В. Лубышева. – М.: Физическая культура, 2009. – 176 с.
  7. 7. Техническая книга правил: комментарии к правилам соревнований по чирлидингу [Текст]. – М., 2012. – 56 с.
  8. 8. Шевчук Н.А. Методика начальной технической подготовки юных гимнасток на основе обучения двигательным взаимодействиям в групповых упражнениях [Текст]: автореф. дис. ... канд. пед. наук / Н.А. Шевчук. – Волгоград, 2005. – 25 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.