Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: новая реальность
  4. Обобщение опыта работы по духовно-нравственному ра...

Обобщение опыта работы по духовно-нравственному развитию личности младших школьников в процессе внеурочной деятельности

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
Авторы:
Тимошкина Н. А. 1 , Петрова О. Б. 2
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
192-194
Получена: 23.01.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1776 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Московский педагогический государственный университет
2 ГБОУ г. Москвы «Школа №201»
Для цитирования:
Тимошкина Н. А. Обобщение опыта работы по духовно-нравственному развитию личности младших школьников в процессе внеурочной деятельности: сборник трудов конференции. / Н. А. Тимошкина, О. Б. Петрова // Педагогика, психология, общество: новая реальность : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 22 янв. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 192-194. – ISBN 978-5-907411-03-6.

Аннотация

В статье раскрываются особенности внеурочной деятельности учащихся начальных классов. Показаны разнообразные формы работы по реализации задач духовно-нравственного развития младших школьников в процессе внеурочной деятельности. Обобщен опыт работы общеобразовательных учебных заведений города Москвы по духовно-нравственному развитию личности младших школьников.

Список литературы

  1. 1. Программа воспитания учащихся ГБОУ Гимназии №201 им. Зои и Александра Космодемьянских «Я гражданин России» (утв. 20.08.2008) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://gym201s.mskobr.ru (дата обращения: 15.01.2020).
  2. 2. Тимошкина Н.А. По страницам географических открытий (викторина для учащихся среднего школьного возраста) // Воспитание школьников. – 2009. – №4. – С. 70–73.
  3. 3. Тимошкина Н.А. Подвижные игры – средство формирования готовности детей к обучению в школе // Начальная школа. – 2007. – №8. – С. 16–18.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.