Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: новая реальность
  4. Организация проектного дистанционного обучения с и...

Организация проектного дистанционного обучения с использованием информационных технологий

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-97704
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
Автор:
Павлушков А. Р. 1
Рубрика:
Проблемы и перспективы дистанционного обучения
Страницы:
130-133
Получена: 24.01.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2392 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФКОУ ВО «Вологодский институт права и экономики ФСИН России»
Для цитирования:
Павлушков А. Р. Организация проектного дистанционного обучения с использованием информационных технологий: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: новая реальность : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 22 янв. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 130-133. – ISBN 978-5-907411-03-6. – DOI 10.31483/r-97704.

Аннотация

В статье изложен авторский опыт проектного обучения в дистанционной форме, что особенно актуально в современных условиях. Раскрыта технология преподавания, алгоритм и особенности проектной деятельности на основе изучения гуманитарных дисциплин. Отражены преимущества, возможности и трудности при осуществлении проекта. Акцентируется внимание на защите проекта. Даются рекомендации по эффективной организации проектной деятельности.

Список литературы

  1. 1. Нечаев Н.Н. Проектное моделирование как творческая деятельность (психологические основы высшего архитектурного образования) / Н.Н. Нечаев: дис. … д-ра психол. наук – М.: МГУ, 1987. – 259 с.
  2. 2. Дистанционное образование в России. Постановка проблемы и опыт организации [Текст] / сост. В.И. Овсянников. – М.: Альфа, 2001. – 230 с.
  3. 3. Соломченко М.А. Проблемы оценки знаний студентов с помощью тестирования / М.А. Соломченко // Казанский педагогический журнал. – 2009. – №9–10. – С. 54–59.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.